7學(xué)講計劃觀后感心得體會-閱讀頁
2024-09-17 21:11本頁面
【正文】 效率。 讓以前的課堂教師主導(dǎo)學(xué)學(xué)被動，教師教學(xué)生聽，變成學(xué)生主體，主動學(xué) ，這樣的課堂教學(xué)效率是低下的。教師的主要精力放在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力上。 三、學(xué)講計劃，教師對課堂教學(xué)有自己的教學(xué)檢測。主要通過學(xué)生自己的講解，讓他們通過提問、觀察、測試等手段，評估學(xué)生的學(xué)習進展和學(xué)習成就，練習量要適中，題目要有代表性，為滿足不同層次學(xué)生的需求，演練的習題可根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容分為必做題，選做題。 綜上所述，學(xué)生只有真正喚醒了主體意識，通過自己大膽講出來，才能更好地發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生的積極性、主動性、獨立性和創(chuàng)造性，學(xué)生才會自己學(xué)會知識，并能應(yīng)用知識。 ” ，喜歡物理，學(xué)好物理，使課堂成為學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的教學(xué)陣
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