7以“大培訓(xùn)”為抓手推進“三集五大”體系建設(shè)范文-閱讀頁
2024-09-17 16:41本頁面
【正文】 了實效。 39。在‘ 調(diào)控一體化 39。經(jīng)過 4 個多月的嘗試，該局調(diào)控員通過自編材料能夠盡快掌握我局電網(wǎng)運行方式以及薄弱點，針對電網(wǎng)情況靈活運用知識，增強應(yīng)急處臵能力，使培訓(xùn)效率普遍提升。 （三）互幫互助互促成長 第 5 頁 共 8 頁 隨著 ‘ 大運行 39。的實施，對調(diào)度員、監(jiān)控員及自動化人員的要求也越來越高。通過一體化培訓(xùn)模式，使得調(diào)度、監(jiān)控與自動化人員在專業(yè)上相互滲透、取長補短，培養(yǎng)兼具調(diào)度、監(jiān)控技能的高素質(zhì)人才，適應(yīng) ? 大運行 ? 體系的要求。促學(xué)習(xí) 電力調(diào)度控制中心開展了 ‘ 一人一課 39。的雙向互動培訓(xùn)方式，形成了團隊學(xué)習(xí)的良好氛圍。目前， ‘ 一人一課 39。齊志堅主任說： ‘‘ 一人一課 ’ 講堂讓每一位員工都有機會展示自己的特長，也讓每一位員工有了更豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容 第 6 頁 共 8 頁 和機會。學(xué)習(xí)組成員對集中監(jiān)控工作，有了深入的了解和全面的認識。 （六）加強安全教育培訓(xùn)?；?動，通過學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和《安全簡報》、學(xué)習(xí)典型事故案例等形式，對所有員工進行了一次安全警示教育，組織學(xué)習(xí)《安規(guī)》，針對印度大停電事故，組織調(diào)控人員做好事故預(yù)想和反事故演習(xí)，提高 第 7 頁 共 8 頁 職工安全意識，保證電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行。 （八）組織開展聯(lián)合反事故演習(xí)提升事故處理能力 （九）階段性考試凸顯培訓(xùn)成效 根據(jù)各專業(yè)專項培訓(xùn)計劃，在完成不同培訓(xùn)階段內(nèi)容后均進行了階段性考試，根據(jù)考試成績分析參考人員存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，再有針對性地制定個性化的培訓(xùn)方案，通過 5 次階段性的考試，檢驗了調(diào)度員、監(jiān)控員及自動化人員各項業(yè)務(wù)的掌握情況。提供了可靠的技術(shù)保 障。變革的需求，使專業(yè)技術(shù)人員的決策更加準確、時效性更強、信息傳遞更快速、執(zhí)行力更強，提高了電網(wǎng)的管控能力，提升了事故處理 第 8 頁 共 8 頁 的反應(yīng)速度，使電網(wǎng)可靠性大幅度增強
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