中班學(xué)期班級工作計劃模板7篇-閱讀頁
2024-09-16 17:03本頁面
【正文】 孩子鍛煉的機(jī)會，讓孩子學(xué)會生活要自理好習(xí)慣。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。 三、主要工作任務(wù)： 能夠安靜進(jìn)餐，做到不挑食、不偏食。 學(xué)習(xí)正確穿衣方法，根據(jù)冷熱脫減衣服，并放入固定位置。 培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習(xí)慣。 做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，指導(dǎo)幼兒疊好被子。 培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。 ，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。 ，不舒服及時跟教師說。 ，通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。本學(xué)期，我們在一日生活中向 幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。 中班學(xué)期班級工作計劃模板篇 6 新的學(xué)期開始了 ,為了很好地完成新學(xué)期工作任務(wù) ,特制定了新學(xué)期工作計劃。 學(xué)期初創(chuàng)設(shè)室內(nèi)教育環(huán)境 ,突出春季特征 ,突出主題網(wǎng)絡(luò)墻的延伸和內(nèi)容的豐富 ,結(jié)合幼兒 發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)認(rèn)知墻 ,發(fā)揮環(huán)境的教育功能 ,投放相關(guān)活動區(qū)材料 ,科學(xué)擺放活動區(qū) ,使幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。 有計劃地開展班級特色盤紙活動 ,教幼兒學(xué)習(xí)套色盤紙和沿紙盤紙 ,隨時收集整理幼兒的活動足跡 ,定期向家長展示。吸引他們來我班學(xué)習(xí)盤紙。 按園內(nèi)要求開展多項教學(xué)活動 ,做到有準(zhǔn)備 ,不上無準(zhǔn)備的課 ,重視書寫的相關(guān)要求 ,保證書寫質(zhì)量。 五月份做好迎 “ 六一 ” 的準(zhǔn)備、組織幼兒排練節(jié)目 ,調(diào)動幼兒積極參與歡慶活動 ,體現(xiàn)即日的快樂。 在日常活動中 ,重視幼兒的養(yǎng)成教育 ,通過多種形式和內(nèi)容對幼兒進(jìn)行 行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 定期做好家長工作 ,隨時做好幼兒調(diào)班、興趣班的各項準(zhǔn)備 ,使家長能夠積極配合班上的工作 ,理解老師的工作。通過老師的重視和努力 ,使班內(nèi)博客收到更佳的效果。 對新升入我班的幼兒給予更多關(guān)心和幫助 ,隨時做好其家長工作 ,鼓勵他們堅持來園 ,正當(dāng)全勤寶寶。 加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ,不斷提高各自的業(yè)務(wù)水平和實際帶班的組織能力。 本學(xué)期班內(nèi)加強(qiáng)的工作 : 老師加強(qiáng)對青年教師的幫助指導(dǎo) ,提高她們的書寫能力和帶班能力。 豐富博客內(nèi)容 ,多與家長溝通 ,介紹班內(nèi)活動。經(jīng)過小班整年，中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。能有禮貌地，并能主動和老師、小朋友打招呼 。學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神 。我班幼兒集體意識較強(qiáng)，有一定的責(zé)任意識。在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng) 。個別幼兒依賴性較強(qiáng)，動手能力較差 ，生活自理能力仍較差 。 因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、知識技能等各方面都有一個較大的進(jìn)步。 繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。 貫徹 《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全。 進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力。 三、幼兒發(fā)展目標(biāo) 內(nèi)容 對幼兒分析評價 本學(xué)期教育目標(biāo) 體能與健康 大肌肉動作 幼兒已經(jīng)學(xué)會了走、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調(diào)，聽信號不準(zhǔn)確。 連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。 學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。直線跑 10— 15 米。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走 20— 30cm 能正面鉆 60cm 的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作 學(xué)會球、棍、圈的幾種玩法。 小肌肉動作 幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問題。 缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達(dá)。 會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。 能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。 一些姿勢和習(xí)慣仍存在問題。 能安靜地吃飯。 有飯前、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口、擦嘴。 會按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。 在教師的幫助下，學(xué)會整理被褥。 一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。 能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服， 知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識。 懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。 社會性品德情感 對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。 對集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立榜樣。 尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會使用基本的禮貌用語。 知道自己是天津人，是中國人，認(rèn)識并尊敬國旗、國徽。 個性 缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴性。
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