【正文】 本 ”“ 學(xué)校要辦出特色 ” 等等，這些先進(jìn)的教育理念，在培訓(xùn)課上，這些校長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)耳熟能詳，爛熟于心，在理論上認(rèn)識(shí)上都沒(méi)有障礙，然而落到一幅畫(huà)上時(shí)，都很少體現(xiàn)出來(lái)。如果要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西，就是難上加難了。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本，我們家庭教育要以孩子為本。這時(shí)，臺(tái)下一陣騷動(dòng)，很多觀眾想，多么自私的孩子啊 !可是主持人沒(méi)有急于下結(jié)論，而是蹲下來(lái)。 ” 這位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，由于他的細(xì)膩，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白，也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧。其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多，可愛(ài)得多，強(qiáng)得多。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問(wèn)參加會(huì)議的師生：樹(shù)上胡五只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死了一只，還有幾只 ?結(jié)果被調(diào)查的師生中，有 99%的回答一只也沒(méi)有。 新課改明確規(guī)定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長(zhǎng)。 “ 蹲下身子 ” 是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志， “ 蹲下身子 ” 是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志。爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里，兩人把他們抬到大山里。 ” 爸爸媽媽感到很奇 怪，問(wèn)兒子為什么不能扔筐子 ?兒子回答： “ 等你們老的時(shí)候，我也要用它抬你們進(jìn)山 ” 。 今天我為什么要講這個(gè)故事呢 ?“ 言傳身教 ” 是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。設(shè)想一下，一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真 。你遲到他肯定遲到 。你愛(ài)發(fā)脾氣他肯定愛(ài)發(fā)脾氣 。你今天罵 孩子他明天罵你。孩子沒(méi)有教育好，不能怪孩子。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方，但是運(yùn)輸一段時(shí)間后，二號(hào)線運(yùn)輸成本則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線。比如：一號(hào)線的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎，而二號(hào)線沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。 我講這個(gè)故事就是想說(shuō)明：生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰(shuí)就有很大的成功機(jī)率。 在我們教育孩子的活動(dòng)中，我們有一個(gè)共同的感受：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，他的孩子進(jìn)步就越大。 第二句話：教育孩子要蹲下身子。 第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的，我每天都問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè) ?做沒(méi)有做完 ?那不是真正的關(guān)心，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我都不會(huì)，叫我怎么教 ?面對(duì)這些情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢 ? ，比如：在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時(shí)聲音小，孩子學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置 (經(jīng)常沒(méi)有學(xué)習(xí)用具 )。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。就以數(shù)學(xué)為例，計(jì)算是做一切數(shù)學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)，孩子把困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制 許多不應(yīng)該發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。這就像我們種莊稼，要想有好的收成，也得多施肥，多管理，否則到了收割的季節(jié)，別人的是大豐收，自己就是沒(méi)有收成。 不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)。 四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 重日常修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信，孩子就是父母的一面鏡子。 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境。 家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間。很多學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)道，在小學(xué)有很多的作業(yè)，是否中學(xué)的作業(yè)量減少了。 能盡量控制孩子的用錢(qián)，若學(xué)生說(shuō)學(xué)校要收什么費(fèi)用，可直接打電話給我進(jìn)行查詢，避免學(xué)生說(shuō)慌。教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的 不良的人結(jié)交朋友。 有病、有事的要例行請(qǐng)假制度，希望家長(zhǎng)配合。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。并將情況通報(bào)班主任。 1對(duì)老師有什么建議的話到辦公室交流，一定不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)，否則的話對(duì)孩子是百害而無(wú)一利。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝 !如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。 六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生的 自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。 個(gè)體心理的發(fā)展。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。 存在問(wèn)題：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。 建議各位家長(zhǎng)盡量多表?yè)P(yáng)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利，萬(wàn)事如意。然而，由于中考升學(xué)責(zé)任重大、關(guān)系重大，因此針對(duì)備戰(zhàn)中考的您的孩子，班級(jí)再次強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)應(yīng)主要做到以上幾個(gè)方面 : 1，由于孩子每天單純學(xué)習(xí)時(shí)間就至少占了 10 小時(shí)，而他們正是長(zhǎng)身體、增智力的時(shí)候。還有學(xué)生晚上甚至中午回家吃不上飯，于是下午就干脆不回家，直到第二個(gè)晚自習(xí)下后才吃飯，這對(duì)身體發(fā)育是很不好的。 3,要堅(jiān)決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng) ,網(wǎng)上一次壞的影響可能會(huì)讓咱們多年的教育效果毀于一旦，付諸東流。 4，各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意學(xué)生的交通安全 :絕不能讓學(xué)生騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē)，學(xué)校也不提倡家長(zhǎng)騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē)送學(xué)生，一定要送，要萬(wàn)分小心。 6，個(gè)別經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育監(jiān)督和管理 ,班級(jí)實(shí)行的是犯錯(cuò)記錄和累加制度，對(duì)屢教不改或接連犯錯(cuò)的，班主任電話匯報(bào)給家長(zhǎng)，或責(zé)令學(xué)生叫家長(zhǎng)。不這樣處理就無(wú)法向其它學(xué)生交待，就無(wú)法向?qū)W校交待，就無(wú)法向其它家長(zhǎng)交待。 8，家長(zhǎng)還應(yīng)特別注意孩子和 “ 三不 ” 學(xué)生 (行為不良、品德不好、學(xué)習(xí)不行 )的交往。孩子一旦和這些人接觸交往，稱兄道弟 ,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺(tái)球、曠課、打架、惹事生非就占全了，就會(huì)讓家長(zhǎng)有操不完的心。比如 :孩子要錢(qián)比較可疑 。發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為 。發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動(dòng)大等情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給班主任 t 打電話，一起商量著解決處理。 4，記錄家長(zhǎng)的反映要求和意見(jiàn) 尊敬的各位家長(zhǎng)，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑，然而工作中還存在著不少問(wèn)題，懇請(qǐng)各位在填寫(xiě)完調(diào)查表離開(kāi)前，有要說(shuō)的話要安頓的事，讓我一一記在筆記本上，家長(zhǎng)會(huì)后馬上解決處理