20xx小學教師競聘演講稿精選5篇-閱讀頁
2024-09-16 06:31本頁面
【正文】 次價值的挑戰(zhàn)和判斷 。非常感謝校領導給我們這樣一次檢驗自己的機會，展示自己的舞臺。 在準備今天的演講稿之前我已經(jīng)寫了 3份了，其中也包括我從網(wǎng)絡上找來的，可是當看到那些文字時，我迷茫了，我一直在想什么是教育 ?教育的本質是什么呢 ?難道就是像那些中外的教育家、思想家說的，教育要立人。剛開始工作的時候，總認為教育，就是為了讓孩子們把課本上的知識學會，就是讓學生們知道 1+1=2，就是讓學生學會知識，考得高分 。李炳亭提到過，卓越的教師應該怎么做：“ 給人以信念，而不是知識。 給自己以踏實，而不是名利。其實現(xiàn)在的教育模式，就是讓學生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用，老師從主體變?yōu)橹鲗А? 我記得在參加李炳亭主任的講座中，他說過這么一句話： “ 每個人內(nèi)心都沉睡著一個巨人，一旦巨人想來，任何人都可成為大成就者。如果我有幸競聘成功，我會一如既往的做好以下幾個方面的工作： 做一個學習型的教師。 科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規(guī)工作。 我知道任道重遠，十年育樹，百年育人，教書育人并非 一朝一夕的事情，作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后的工作中，我會揚長避短，會更虛心的學習，向著更新更高的目標去努力。之所以競爭是因為我認為自己具有以下優(yōu)勢：多年來，我嚴格遵守學校的一切，積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力，教學中注意多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。我還充分運用網(wǎng)絡資源和多媒體課件輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的個性特點。 工作中，我嚴于律己，寬以待人。與老師們團結協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。如果競爭不上，我會服從學校工作安排，爭取下次機會。 86年白城師專中文系畢業(yè)分配到安廣師范。我競爭的職務是總務入崗位。我在師專畢業(yè)前夕光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。始終恪守以德立人的信條，誠實做人，踏實做事。進過校，省級公開課，發(fā)表過多篇論文。 三是具有一定的實踐經(jīng)驗。幾年的工作，深知辦公室工作在學校工作中的地位，作用，熟悉辦公室工作的職責，任務 。在 學校管理，參謀決策，溝通協(xié)調(diào)，信息傳遞，日常服務等方面做了大量工作，總結積累了一些做好辦公室工作的方法和經(jīng)驗。到辦公室工作以后，在領導的大力幫助的指導下，自己的公文寫作能力，知識綜合能力，組織協(xié)調(diào)能力等都提高很多。 一、內(nèi)強素質，外塑形象。積極探索學校的政務公開、開拓性地開展辦公室的工作。及時傳達貫徹學校的決策，加強督辦檢查，促進決策的落實。 三、當好參謀助手，服務領導決策。維護班子團結，維護領導形象。我將刻苦學習有關的，進一步豐富完善自我，增強工作的事業(yè)心和責任感 。調(diào)動辦公室人員的工作積極性，增強服務意識，變被動為主動。 能任辦公室主任，我將在工作中增強動力，在創(chuàng)新工作中發(fā)展提高。 2024小學教師競聘演講稿
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