教師的實習自我鑒定范文-閱讀頁
2024-09-16 05:45本頁面
【正文】 xxxx 年 9 月被鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教育工作者，本人擔任的四年級語文教學在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中獲得第一名。 我不飄，不浮，不躁 ，不懶。 我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。 我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。 教師的實習自我鑒定范文 (三 ) 從今年 9月初開始我進行教育實習工作 ,在實習中 ,在指導老師的認真指導下 ,我積極且負責任 的完成我的授課內(nèi)容。 但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了。 課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中 ,就改進了教學方法 ,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。 最后，認真總結(jié)老師及學生給我的反饋意見和建議，不 斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完
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