【正文】 玩牌、打，甚至連電視都不看。因此，雖然他家經(jīng)濟條件不好，本人文化不高，他的幾個孩子卻都挺有出息，有的還考上了大學(xué)。 ，富于美感，又要考慮到子女正在學(xué)習(xí)時期的特點，除了必要的生活用具應(yīng)安排得整齊清潔以外，還應(yīng)體現(xiàn)出高尚的情趣。 ，要考慮到子女的年齡特征。如為了保證孩子學(xué)習(xí)，家長在看電視方面就得做出讓步 。 四、家長怎樣加強家校聯(lián)系 教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力，促進孩子的成長。下面，我著重談?wù)勛鳛榧议L要怎樣去加強同學(xué)校、同老師的聯(lián)系。這樣做，可使家長在家校聯(lián)系中處在比較主動的地位，可以在有準備的情況下與老師就教育子女的問題進行比較深入、比較充分的交流。但是有的孩子在校表現(xiàn)好，到家卻不好，如 (舉例懂禮貌，到家不聽話頂嘴當大爺 )。到校訪問時，既要訪班主任，也要訪科任老師 。應(yīng)當注意的是，在沒有特殊情況時，不要在上課時到教 室里找人，以免影響課堂教學(xué)的正常進行。家訪談話時，孩子是否可以在場，應(yīng)視具體情況而定。家長應(yīng)當認真傾聽老師的介紹、要求和建議，不要較易打斷老師的話，更不要聽到孩子的缺點就感到臉上掛不住，或急忙辯護，或當場打罵孩子。家訪后，家長應(yīng)同孩子談話，把老師的要求同家長的要求統(tǒng)一起 來，千萬不要出現(xiàn)老師家訪，孩子被打的現(xiàn)象，以免使孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒。因為只有父母是孩子的法定監(jiān)護人，這是你的義務(wù) 。不要遲到或早退，以體現(xiàn)對學(xué)校、對老師的支持和尊重。可在會后與老師個別交換意見。 第四，作為老師，我們誠懇地希望各位家長對我們的教育、教學(xué)工作提出批評和意見，同時，又必 須指出，家長不宜在孩子面前隨便議論老師，因為這樣做的結(jié)果，不但有損于教師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長進步。抓好這個階段的教育，對于孩子今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。愿我們的家長和我們一道，為培養(yǎng)合格的學(xué)生而共同努力 ! 謝謝大家 ! 初二家長會發(fā)言稿三： 尊敬的各位家長： 下午好 ! 首先請允許我代表學(xué)校和初二年級全體老 師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進步。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師 多交流，得到老師的幫助。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。 從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當負責，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學(xué) 31 所學(xué)校第 14名 ，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水，一步一個腳印，由初一時的 28名、 20 名到初二上半學(xué)期時的 16 名現(xiàn)在的 14 名，面對成績學(xué)校老師的壓力相當大，競爭激烈不進則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。其他較次一點的學(xué)生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。 怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。 那么，家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢 ?簡單地說： 第一、抓作業(yè)。 第二、抓態(tài)度。 第三、抓技能。 另外，家長的 “ 抓 ” 應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。 剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。練習(xí)時感到不知所措的 ，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成 。 家長的輔導(dǎo)主要在 “ 引導(dǎo) ” ：通過對疑難問題的 “ 診斷 ” ，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。 (這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，整 天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。 (家長要幫助掌握分寸。著名教育家陶 行知先生曾說： “ 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。 我們的家長都信奉 “ 棒頭出孝子 ” 的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定 的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。 第三，是有愛無教終害子。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說 “ 嬌縱如殺子 ” ，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了 “ 四二一 ” 綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。我們家長常說 “ 再苦不能苦孩子 ” ，但逐漸富裕起來的人們也要深思， “ 再富不能寵孩子 。 所以，我還有幾點建議家長的地方： 關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距 。 最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議 ! 我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人 成才。 今天，我的發(fā)言就到此