高中家長會發(fā)言稿精選合集-閱讀頁
2024-09-16 04:20本頁面
【正文】 的愛護就行了，我的孩子也成長得很好。我常常感到自己需要思考、需要學習，才能做到和我 的孩子同進步、共呼吸。而且，對自己的升學和將來的前景，孩子也開始關心。作為家長，應給予密切關注和誘導，從全局的觀念分析自身的基礎、優(yōu)勢和劣勢，面對現實，積極地想辦法。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協(xié)調能力的培養(yǎng)，也是孩子今后適應社會、獨立生存所必須具備的素質。 如何處理生活標準和學習標準的關系，也是我們要面對的一個新問題。不知道各位家長是否有這樣的同感：經濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到 “ 心中沒底 ” 、 “ 失控 ” ，生怕孩子形成了不良的習慣。 如果說，同學之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會環(huán)境、還有網絡則是影 響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。對于它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好 。 學?，F在正處在健康有序地發(fā)展時期，生源質量、校園環(huán)境、教育教學設施都較過去有很大的改進和提高，我們要以全新的視角來看待新建學校的現狀和未來。我的孩子反映，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業(yè)。 我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經驗，聽聽老師們的實質性指導，也換一個場合聽聽孩子的心聲。二是成為一個適應社會發(fā)展的人 。 高中家長會發(fā)言稿 5 尊敬的老師、家長朋友、親愛的孩子們： 大家好 ! 很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的 家長和優(yōu)秀的老師，我倍感意外和觸動。但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。加強家庭與學校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。家長朋友們，今天，我們雖然來自各地，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來 ! 高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重 眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨孩子成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點顯得尤為重要，愿與在座的各位家長分享： 第一、尊重孩子。一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。讓孩子不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學會尊重父母、尊重老師、尊重他人。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。我們遇上了好老師，是我們家長的幸運，因為好老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。 第三、督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。做好他的本份之事。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然。要及時改正。告訴他：人外有人，天上有天。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn) !住校生的家長們，建議你們無論多忙，也要抽出時間在來看看孩子或打打電話， 互相說說心里話，讓孩子放松心情，愉快地投入到緊張的學習中，也好減輕班主任老師的管理壓力。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。在我發(fā)言結束之前，我以一名家長和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長朋友，學校所做的一切跟我們一樣：促進孩子的健康成長 !因此，我們應該對學校多多支持 、多多理解、多多
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