經(jīng)典六年級(jí)學(xué)期評(píng)語(yǔ)-閱讀頁(yè)
2024-09-16 04:14本頁(yè)面
【正文】 法。 ，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的 領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近你。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績(jī)良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。多思多練做好知識(shí)的歸納和問題的，你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。你守紀(jì)、肯學(xué)、積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠(chéng)懇，辦事認(rèn)真，表里一致。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來(lái)的向往。 ，通過你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊還有 “ 粗心 ” 這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。 ?不積跬步，無(wú)以至千里 。 ，你答案在胸，卻從不輕易舉手 。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂。性格開朗、熱情大方。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。 ，投入了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，還有中 ?? 在各個(gè)方面都能見你的才華。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。 ，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門 。 ，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有 這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。 ，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有 不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅 ! ，文靜是你良好的一面 。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大。 ，卻有著灑脫的個(gè)性。你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰 。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注，成績(jī)有一定的提升。 ，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰(shuí)有難處你都熱情相助， 同學(xué)老師都愿意接近你。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)有所提高。注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。 、幽默、會(huì)玩愛樂，所以朋友很多 。你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定 。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提 。養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。 ，樂觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè) 。你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢 ?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔過好今天。 ”“ 勤勉 ” 會(huì)永遠(yuǎn)成為你的財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng) 是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng)，要 *自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn) ! ，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫 ，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。 ，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學(xué)習(xí)上再賣力些，成績(jī)的進(jìn)步會(huì)令你滿意的。 ，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來(lái)好的心情，只是無(wú)論如何你都必須
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