【正文】 實，好問多問并不丟人，相反不懂裝懂才是真傻，當(dāng)然，問問題也并不是什么都問，一些能自己解決的最好還是靠自己，還有一點就是很重要 的問題要記下來，不要下次遇到再反復(fù)問，那不是好問而是不用心學(xué)習(xí)。只有俯下身子、貼身實際，才能看得更清、學(xué)得更多、做得更好。以后的工作、生活，光憑書本上的知識是萬萬不夠的，生活處處皆學(xué)問，用心工作、用心生活，才能做得更好。其實關(guān)鍵還是在于心態(tài)，改變不了工作環(huán)境，可以改善自 己心境。 這次社會實踐的體會就先寫這么多，相信：用心做事才能把事情做好?，F(xiàn)在對我在寒假社會實踐的情況報告如下： 一、實踐目的 （ 1）大學(xué)生寒假社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是大學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精 神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。 （ 2）組織大學(xué)生以深入社會實際，了解社會生活，參與社會實踐鍛煉為主要內(nèi)容，以參觀訪問、社會調(diào)查、社會服務(wù)、社會公益勞動、專業(yè)生產(chǎn)實踐為主要形式的社會實踐活動，是進行素質(zhì)教育的有效途徑，具有課堂教學(xué)所不可替代的教育作用。課堂教學(xué)中傳授的知識，能否轉(zhuǎn)化為學(xué)生覺悟，外化為學(xué)生行為，關(guān)鍵是讓學(xué)生深入實際，在社會實踐中去比較、去檢驗，并強烈地感受到 “ 內(nèi)化 ” 與 “ 外化 ” 的必要性。學(xué)生充分運用所學(xué)知識觀察、分析、解決實際問題的能力。 實踐地 點： __市生活用品廠 x 月 x 號 上午 9 點報到首先在經(jīng)理和廠長的帶領(lǐng)下參觀主要的工作部門及工作車間（對整個公司的內(nèi)部運營有了個大體的認知）；其次詳細的了解了公司的概況（包括發(fā)展歷史及近幾年的公司營運情況）。 下午 2 點開始：午休過后，在辦公室接聽電話，記錄聯(lián)系人的信息及需求，整理出一份詳細資料并交給經(jīng)理查看。 x 月 號 上午 9 點報 到經(jīng)理通知有外商過來洽談生意，由我做好相關(guān)準(zhǔn)備：先是準(zhǔn)備關(guān)于產(chǎn)品的詳細介紹資料，并安排洽談會場，做好準(zhǔn)備工作。會議過后，整理好會議資料，上交經(jīng)理。 x 月號 上午 9 點報到在經(jīng)理帶領(lǐng)下再次巡視工作車間，關(guān)注上公司狀況，檢查是否有產(chǎn)品信息填寫錯誤，并上交一份個人在實踐期間的感受體會以及對該公司的看法或意見，一并交給經(jīng)理。會議過后， 經(jīng)理談話，宣布我的實踐活動結(jié)束，并幫助我填寫好報告相關(guān)信息。 三、實踐結(jié)果 （ 1）作為一名大學(xué)生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇，在這第一個大學(xué)寒假期間，我希望能與以往有所不同，為此我積極響應(yīng)這次的社會實踐活動。在此次實踐過程中，我收獲了不少，現(xiàn)舉例如下： 1）在社會上要善于與別人溝通經(jīng)過一段時間的實踐工作，我認識和接觸了很多人，如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長時間的練習(xí)的。別人給的意見，我們要聽取，耐心，虛心的接受。 3）在工作中要不斷地豐富自己，知識猶如人體血液。這些我都會逐一突破，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗。在這漫長而又短暫的 8 天中，我度過了屬于我自己的記憶的經(jīng)歷。 在這幾天之中，我不僅下過車間，和工作人員們打成一片，幫助他們做些力所能及的事情，加快他們工作的進度，雖然很苦很累，到了第二天手臂很酸很累，但是我覺得這沒什么，我們不應(yīng)該自恃是大學(xué)生，認為那些話苦活累活就不應(yīng) 該去觸碰，這種思想應(yīng)該及早杜絕。我覺得新時期的人才不僅能吃苦耐勞，不怕苦不怕累，更能要充分運用自己所學(xué)的知識，運用到實際問題中解決面前的問題。遇到問題首先自己分析，再尋找解決的方法；遇到不是很明白的地方會細心的咨詢其他工作人員；學(xué)會了如何處理人與人之 間的關(guān)系，善于調(diào)解，同時善于安慰自己?？傊痪湓?“ 實踐出真知 ” ，只有實踐了體會了努力了付出了受挫了你才感覺到 “ 柳暗花明又一村 ” ，有種撥開云霧見青天的豁然開朗的體會。 我以 “ 善用專業(yè)知識增加社會經(jīng)驗提高實踐能力豐富寒假生活 ” 為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會了解社會，從社會實踐中檢驗自我。不知不覺在大學(xué)又度過了半年，迎來了我上大學(xué)的第二個寒假。不過作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社 區(qū)，回報社會的一種良好形式。這是我大學(xué)假期的第一份社會實踐工作。通過家教工作讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多 ?? 一、我的學(xué)生叫，是中的一名學(xué)生。從她兒子的性格愛好談到他的學(xué)習(xí)情況。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。他們看的很遠，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐 天下父母心??！我也同時感到肩上的擔(dān)子很重。 二、家教的第一天我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。俗話說， “ 態(tài)度決定一切嘛！ ” 第二天，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。他雖然聽得進去，但改觀不大。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。上午我還有一部分時間用來給自己 “ 充電 ” 。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，好在我很有耐心。他做題時，喜歡看著干想，而懶于動手。這正 是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。他點頭表示全聽懂了。這是我家教過程中遇到的的挫折。面對懶惰成性的他，我顯得 “ 束手無策 ” 。懶惰是學(xué)習(xí)的 “ 大敵 ” 。 四、轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！以上就是我的收獲和體 會。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的