奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿大全五篇-閱讀頁
2024-09-16 03:29本頁面
【正文】 送給他們關(guān)愛的同時(shí)，對自己又何嘗不是一次心靈的洗滌。她們口中說的孩子的依靠難道不是來自偉大的人民教師？來自于千千萬萬善良的人？來自于強(qiáng)大的民族和國家嗎 ？ 我們都是祖國里最平凡不過的十億分之一，但是我們用我們的專業(yè)技能，立足崗位，用我們的孜孜不倦，終生學(xué)習(xí)，用我們的善良奉獻(xiàn)社會，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下追逐著屬于自己的中國夢，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量，成就國家的中國夢。 奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿大全篇 4 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 有一首歌是這樣唱的 :“ 長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。可是，無論別人說什么，我都一笑而過。 我永遠(yuǎn)都記得 20_年的那一天。對，震撼！這個詞毫不夸張！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來，高興地鼓掌，跳躍，六年級的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲，一邊敲還一邊喊 “ 汪老師回來咯！汪老師回來咯！ ” 看著這一幕，我心里頓時(shí)被塞的滿滿的。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化，感覺自己能夠做的更多之后，我提出了去農(nóng)村園的想法。 來到這里，才真正體會到農(nóng)村幼教的差距。一日活動流程不規(guī)范，教學(xué)形式和手段單一。教師連軸轉(zhuǎn)，職業(yè)倦態(tài)明顯。去的路上，我想的是今天能做些什么，最多能完成什么？回來的路上，我問自己的是，今天做了什么，還有什么沒做好，明天繼續(xù)做什么，還有什么問題需要解決？ 就這樣，思路慢慢清晰，目標(biāo)逐漸明確。在迎來專家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時(shí)，城區(qū)七所幼兒園送來了關(guān)心和溫暖，建立了共建幫扶關(guān)系。我付出并快樂著，奉獻(xiàn)并幸福著！我想，只要有這 樣的動力，哪怕有一天我老了，也要 “ 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花 ” ！ 奮進(jìn)新時(shí)代教師演講稿大全篇 5 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 日出而作，日落而息 ” 這或許是農(nóng)夫的寫照。進(jìn)入幼兒園的半一個月以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了 “ 累 ” 字的內(nèi)涵，懂得了 “ 愛 ” 字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。我，一名今年剛分配的新教師，是應(yīng)該有所體會的。充分相信自己的能力，敢于向困難挑戰(zhàn)，對事業(yè)的追求執(zhí)著不渝，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗(yàn)。不照搬書上的東西，要敢于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。 保持寬容的心境。努力為幼兒創(chuàng)造一個輕松、寬松的環(huán)境。幼兒教師同樣也要學(xué)習(xí)各方面的知識，努力提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)，把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到幼教工作中來。 具有教育科研的能力。幼兒教師必須認(rèn)真地進(jìn)行教育科研，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的科研能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平。要做一名創(chuàng)新的幼兒教師必須具備各種綜合能力。教師能尊重幼 兒，會根據(jù)幼兒的認(rèn)知需要，選擇幼兒所感興趣的內(nèi)容，把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計(jì)到幼兒的實(shí)踐活動之中，讓幼兒通過自主的活動，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)幼兒活動的能力。在幼兒遇到困難時(shí)，要巧妙地進(jìn)行引導(dǎo)，向幼兒提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，然后給予指導(dǎo)，使他們能創(chuàng)造性的解決問題。要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn) 代化和科學(xué)化，教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究。 現(xiàn)代創(chuàng)新教育的提出，是國家發(fā)展的需要、是時(shí)代的發(fā)展需要。作為一名新教師，我們擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任，為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，我們必須讓自己成為新時(shí)代的 “ 創(chuàng)造型 ”
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