初三畢業(yè)班班主任評(píng)語-閱讀頁
2024-09-16 03:11本頁面
【正文】 ，但對(duì)于你的現(xiàn)在，我更希望你 “ 輝煌 ”! 一個(gè)成熟的思維將影響到一個(gè)人的終生。你常常 “ 失控 ” ，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個(gè)塊絆腳石，爭取更大的進(jìn)步。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎 ?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。 ”“ 勤勉 ” 會(huì)永遠(yuǎn)成為的財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為下級(jí)爭得了榮譽(yù)，但成績還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要靠自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn) ! 知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊 !你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?!繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的 ! 你忠實(shí)憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。 從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子 ?？墒巧险n有時(shí)分散精神，但老師相信你的上進(jìn)心會(huì)驅(qū)使你在學(xué)習(xí)上的更多投入。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。有信心嗎 ?努力吧 ! 1如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧 !既然天上不會(huì)掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào)，把你的智慧盡力發(fā)揮出來吧，你會(huì)做得更好。如果你上課能專心聽講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。 1你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績交朋友嗎 ?那上課可要專心 聽講，不能做小動(dòng)作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎 ?老師相信你可以的，對(duì)嗎 ?那好成績就會(huì)跟你交朋友，老師期待這你的進(jìn)步。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。 初三畢業(yè)班班主任評(píng)語優(yōu)秀 你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎 ?做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧 ! 很驚喜，這學(xué)期你有較大的進(jìn)步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四 “ 點(diǎn) ” 還不錯(cuò)，你上課發(fā)言也積極多了 ?? ，所有這些都能證明一點(diǎn)，只要自己努力了，一定會(huì)有 收獲的，繼續(xù)努力吧，相信功夫一定不負(fù)有心人。老師希望你能真正領(lǐng)會(huì)《玄奘的故事》中樹與林之間的關(guān)系內(nèi)涵，真正成為一個(gè)出類拔萃的班干部。 浩 *是一個(gè)聰明活潑，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動(dòng)作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，并把它全情地投入到學(xué)習(xí)中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。可 “ 偉人 ” 不是每個(gè)人都能做到的?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎 ?試試吧 !老師期待著你的進(jìn)步 ! 知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊 !你的每一 點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?!繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的 ! 榮 *給自己的評(píng)價(jià)是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點(diǎn)看書，書可以給人這種能力 。而善良，老師是認(rèn)同的，希望榮鉅好好學(xué)習(xí)，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個(gè)能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子 。你瞧，即使很多同學(xué)對(duì)你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，說明你也是個(gè)可愛的孩子。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考，按照老師的方法去做吧 !你一定會(huì)成功，老師相信、支持你。 1昊 *對(duì)老師誠實(shí)有禮，積極參與體育活動(dòng)，熱愛幫助同學(xué)，但上課易開小差，時(shí)有欠交作業(yè)，在課室常吃零食及亂扔垃圾，總體表現(xiàn)不夠嚴(yán)格要求自己，希望昊勤趕快改正缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。 1李 *給老師一個(gè)最深的印象是獨(dú)立、自理、懂事、聽話，但 作為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識(shí)，李斌要相信自己，堅(jiān)信自己長大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)別人，你有這個(gè)能力 !請(qǐng)你積極地投入管理班集體的活動(dòng)中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會(huì)讓你終生受益。 1你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知 道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。希望你在學(xué)習(xí)上多下
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