中學(xué)班主任周計(jì)劃表5篇-閱讀頁(yè)
2024-09-16 02:55本頁(yè)面
【正文】 作和任務(wù)。 (三 )注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、打架、賭搏、打游戲機(jī)等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并 且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。俗話說(shuō) “ 說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。主要檢查學(xué)生的出勤情況以及學(xué)生的表情反映情況， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)讓同學(xué)感覺(jué)到老師時(shí)刻在我身邊。及時(shí)解決同學(xué)之間班級(jí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題。 7：層次化學(xué)生群體，針對(duì)性開(kāi)展工作。 8：經(jīng)常開(kāi)展座談，小范圍聊天，網(wǎng)上咨詢(xún)，心理問(wèn)答等，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的情緒發(fā)泄。要充分認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化一名“ 差生 ” 和培養(yǎng)一名優(yōu)秀生是同等重要的。經(jīng)過(guò)了解得知雖然差生在某些方面表現(xiàn)不好，放縱粗野，但是心理上都是自卑的，他們對(duì)于自己所犯錯(cuò)誤常常表現(xiàn)得滿不在乎，但心理上經(jīng)常忐忑不安，往往后悔。偏見(jiàn)與偏愛(ài)是教育工作者的大忌。 二、用良好的形象感染學(xué)生 班主任老師是學(xué)生的榜樣，我們都知道 “ 身教重于言教 ” ，因此我們時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處做到以身作則。 ” 有一天，我看見(jiàn)教室的地面上有垃圾，就隨手撿起扔到垃圾桶里。 ”事后，班級(jí)衛(wèi)生明顯有了好轉(zhuǎn)。 三、制定一份可行的計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃有長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩類(lèi)。短期計(jì)劃則包括學(xué)期工作計(jì)劃和短期工作安排。一個(gè)班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)對(duì)群體心理有制約力和凝集力 ,它是班集體形成的基矗 奮斗目標(biāo)要以建立健康、積極、樂(lè)觀、向上的班集體，培養(yǎng) “ 求實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、友愛(ài) ” 的班風(fēng)為中心，根據(jù)各個(gè)時(shí)期的不同要求和各班的具體實(shí)際來(lái)確定。馬卡連柯曾說(shuō)： “ 培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。這里首先應(yīng)提到的是班主任在確定奮斗目標(biāo)的同時(shí)，要制定一些合理的班級(jí)規(guī)章制度。 中學(xué)班主任周計(jì)劃表篇 5 新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)。 將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí)，自覺(jué)抵制不良行為 思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長(zhǎng)。配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。 加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校 。上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽(tīng)講，積極提問(wèn) 。放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境 。 ③ 完善班級(jí)管理制度。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她 (他 )們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班 干的小助手作用。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)。 加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高： ，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 ，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。 ，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)
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