【正文】 于謀劃，是我的得力助手。陳校長(zhǎng)做了大量工作。 xx，辦公室的事非常雜，但他從不計(jì)較，默默無(wú)聞地做了很多瑣碎的工作。為我們處理事情贏得了輿論上的優(yōu)勢(shì)，這是我們積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。讓我真心佩服。教育宣傳工作有起色很大，協(xié)助辛武默默無(wú)聞地做了許多瑣碎的工作。他一個(gè)人帶著女兒，但堅(jiān)持不怠慢工作，實(shí)在讓我很感動(dòng)。積極協(xié)助魏主任的工作，德育工作所取得的成績(jī)中有他一半的功勞。還特別肯動(dòng)腦筋，喜歡學(xué)習(xí)，富有創(chuàng)新意識(shí)，注意調(diào)動(dòng)教務(wù)室一班人的工作積極性，教務(wù)管理，有聲有色。面對(duì)繁瑣的教學(xué)事務(wù)性小事，依然盡心盡力，時(shí)不時(shí)還要受一些委屈，但忍辱負(fù)重，為人虛心真誠(chéng)。她任勞任怨，工作細(xì)心，為人真誠(chéng)。不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，只要需要，隨叫隨到。孫智章，能服從安排，聽(tīng)從調(diào)動(dòng)。 xxx，作為副書(shū)記，主管學(xué)校的黨務(wù)工作，有豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，并取的顯著成績(jī)。另外主管住宿生工作，沒(méi)有讓我為此多操心，我真誠(chéng)的表示感謝 !李久衡，校務(wù)公開(kāi)工作受到好評(píng)，工會(huì)工作生動(dòng)活潑，教師辦公室衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)。 xxx，性格內(nèi)斂，低調(diào)，細(xì)心，務(wù)實(shí)。主抓的團(tuán)的兩項(xiàng)大活動(dòng)：書(shū)信及演講比賽都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。王作友，一身正氣，堅(jiān)忍不拔，工作細(xì)致，非常務(wù)實(shí)，成效顯著，為學(xué)校工作作出了許多犧牲。 xxx，正直 、善良、豁達(dá)，年級(jí)工作務(wù)實(shí)。曹一清，寬厚豁達(dá)，工作務(wù)實(shí)，勇挑重?fù)?dān)，浩然正氣。 我對(duì)干部們這些評(píng)價(jià)，都是發(fā)自我內(nèi)心的，也許不全面，甚至掛一漏萬(wàn)，但我說(shuō)的絕對(duì)是真的。 這幾天，我在經(jīng)歷的風(fēng)浪之余，想了許多。你們不是一樣用你們的眼神和心靈關(guān)注著學(xué)校的這兩件事嗎 ?你們?cè)谖易钭钇D難的時(shí)刻，以輕柔的電話和認(rèn)真的工作給力我、鼓舞我。 在這個(gè)學(xué)校，我擔(dān)任 了 11 年校長(zhǎng)，這是我一輩子的榮幸。因?yàn)槲液痛蠹乙黄鸢褜?shí)中這顆幼苗一起撫育大，其中多少艱難，多少困惑，多少無(wú)奈，多少故事 ?但不管是什么，只有那一起迎接風(fēng)雨的日子，那一起挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域的激情，還有那相互 “ 攙扶 ” 的時(shí)刻，才是世上最能打動(dòng)人的溫暖和幸福。 三年級(jí)的老師們，我感謝你們。一個(gè)個(gè)身影在我腦海里浮現(xiàn)：毛大貴團(tuán)結(jié)科任教師、注重協(xié)作，曾祥恕愛(ài)生如子、儒雅智慧，朱平和風(fēng)細(xì) 雨、潤(rùn)物無(wú)聲，王小云學(xué)識(shí)不凡、面批作文，王愛(ài)華一腔熱血、英姿颯爽 。更有陳青松領(lǐng)導(dǎo)全組、共享信息、贏在中考 。 中考的佳績(jī)，也離不開(kāi)七八年級(jí)的教師們給學(xué)生打下的牢固根基。創(chuàng)造了我們的歷史。 七年級(jí)教師中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師們身帶雙班，史光青、郭鵬、周詩(shī)金，人均 3 個(gè)周 8 個(gè)晚自習(xí)，咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持下來(lái)，鄭小華追隨年級(jí)主任、言聽(tīng)計(jì)從，陸詠梅可稱(chēng)工作標(biāo)桿、過(guò)關(guān)猛將，湯和菊、金美賢綿里藏針、最有方法，胡建新干練老辣、求實(shí)務(wù)實(shí)，劉東錦嚴(yán) 謹(jǐn)縝密、學(xué)生愛(ài)戴，還有王運(yùn)雄能力超強(qiáng)、深孚眾望 ?? 。 還有無(wú)數(shù)個(gè)名字難以細(xì)數(shù)，但每一個(gè)名字的背后都有一顆玲瓏剔透的水晶般的心靈，每一個(gè)名字都如風(fēng)光旖旎的景觀吸引著我們 ?? 。老師們，現(xiàn)在我們的學(xué)校正在負(fù)重前行，新的要求新的使命擺在我們面前，作為干部、教師，我們用什么來(lái)迎接學(xué)校的大發(fā)展 ? 今天在這里我不想提具體的希望，我把這個(gè)題目交個(gè)大家在假期中去思考，去回答。 第一，強(qiáng)化執(zhí)行。但這樣其實(shí)對(duì)工作不利。舉個(gè)例子，對(duì)老師的考評(píng)，既然有了標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，那么各項(xiàng)數(shù)據(jù)的積累，在平時(shí)就要到位。作為校長(zhǎng)，有一句話本來(lái)完全可以說(shuō)，但我當(dāng)校長(zhǎng) 11 年來(lái)，一直沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)槲铱偛幌Ｍ约河惺裁唇^對(duì)權(quán)威，但現(xiàn)在看來(lái)這話應(yīng)該說(shuō)，那就是： “ 凡是拍板了的就必須落實(shí) !” 這不是為了突出我個(gè)人的權(quán)威，而是為了有效地推動(dòng)學(xué)校的工作。我們要辦一所有思想的學(xué)校， 必須靠有思想的教育者，這就包括干部、教師。每一個(gè)人想想，你平時(shí)是否讀書(shū) ?不要說(shuō)很忙，對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，再忙都有時(shí)間讀書(shū)，關(guān)鍵是養(yǎng)成習(xí)慣。 第三，生本德育。每一人都應(yīng)該是德育工作者 !我們學(xué)校的德育當(dāng)然是很不錯(cuò)的，但離我的想法還有距離。要給學(xué)生留下三年溫馨浪漫、充滿(mǎn)人性的記憶 !這也是 我經(jīng)常給老師們說(shuō)的話，但這不應(yīng)該只是一句話，而應(yīng)該成為我們的行動(dòng)。 (談?wù)劦魅谓o我們的建議 ) 第四，投身課改。大家想想，你自己都不搞課堂改革，憑什么去要求老師搞 ?從下學(xué)期開(kāi)始，我們首先要求干部們搞課堂改革，非搞不可。這個(gè)話題我說(shuō)過(guò)很多次了。這里說(shuō)的 “ 關(guān)心 ” ，當(dāng)然包括生活上的問(wèn)寒問(wèn)暖，但還不是我所說(shuō) “ 關(guān)心 ” 的主要內(nèi)容。我們要隨時(shí)了解老師們的想法，這是我們學(xué)校工作的依據(jù)之一。這個(gè)做法非常好，可惜沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)。我們是不是給每個(gè)老師做一個(gè) “ 學(xué)術(shù)診斷 ” ，或者叫 “ 成長(zhǎng)分析 ” ，看這個(gè)老師的優(yōu)勢(shì)是什么 ?他自己需要學(xué)校給他提供怎樣的 幫助 ?然后我們就盡力幫助他。我剛才說(shuō)過(guò)，我們要辦有思想的學(xué)校，這就要求我們教育者要有思想。郭沫若曾經(jīng)給石室中學(xué)題詞，就四個(gè)字 “ 求實(shí)務(wù)虛 ” 。其實(shí)不對(duì)?！?求實(shí)務(wù)虛 ” 用大白話說(shuō)，就是既要埋頭拉車(chē)，又要抬頭看路。又說(shuō)到要讀書(shū)了。不能只 關(guān)注校內(nèi)，還要凝望窗外。我秘心一下是有好處的。 “ 廉潔 ” 說(shuō)的是我們個(gè)人的操守。還有，我希望能夠減少 “ 飯局 ” ，不要一說(shuō)工作就吃飯。我們學(xué)?，F(xiàn)在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張，一定要精打細(xì)算。這說(shuō)的就是團(tuán)結(jié)。我們是在創(chuàng)造歷史 !實(shí)驗(yàn)中學(xué)將在我們的手中獲得歷史性發(fā)展，為中國(guó)的平民教育、素質(zhì)教育提供經(jīng)驗(yàn)。朱永新曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 只有大胸襟，能夠做大事業(yè) !” 大家工作上不可能沒(méi)有爭(zhēng)論，甚至摩擦碰撞，但不要影響彼此的感情。我經(jīng)常說(shuō)，要做君子，不做小人。我們做君子，小人讓別人去做 !一定要有一種精神上的自豪感，我 們的境界就是比別人高，我們的胸襟就是比別人寬闊。 同志們，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)，我們走到一起