領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)-閱讀頁
2024-09-16 02:22本頁面
【正文】 萬元，較年初下降 1172 萬元，不良貸款占比 %，較年初下降 個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)撥備前利潤 954 萬元。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實(shí) “ 五句話 ” 總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅(jiān)持為 “ 三農(nóng) ” 服務(wù)的宗旨和 “ 風(fēng)險(xiǎn)可控、效益優(yōu)先 ” 的經(jīng)營理念，緊緊圍繞 “ 一上一下 ” 總?cè)蝿?wù)，以 “ 五提 ” 活動(dòng)為總抓手，解放思想，負(fù)重加壓，開拓奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng)，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，在理論、實(shí)踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。以上就是我這次參加學(xué)習(xí)的培訓(xùn)心得體會(huì)，望指正。我深刻 地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。 近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個(gè)目的反過來為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的 “ 教育因素 ” 。通過討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長，形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚(yáng)，影響越來越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng)辦出特色。 作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長必須牢牢把握 “ 學(xué)校是為學(xué)生們而辦的 ” 理念。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師 —— 崔允漷提出了 “ 做好自己想做且能做的事 ” 。 由此看來，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識(shí)儲(chǔ)備等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達(dá)、知識(shí)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西，教育才會(huì)真正成為學(xué)生生命未來著想的教育，也才能成為潤澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。 三、 改革探索 要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐 ,課件園高，解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。 通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步對教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換 “ 腦袋 ”?？傊?，校長的觀念必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的
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