英語老師在家長會的發(fā)言稿-閱讀頁
2024-09-16 02:05本頁面
【正文】 、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。 力戒拖延和磨蹭 “ 名模 ”( 名磨 =出了名的磨蹭 )的惡果：不僅會白白浪費了時光，養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣，還會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。 養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。 養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣 總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。與其在期末時看到大家都不愿看到的 不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我是五年級的英語任課教師，我姓金。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的 英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。其實要學(xué)好英語，課上占 40%，其余的 60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯 定會和別的同學(xué)拉下差距。 首先說一下聽。光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢 ?所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力 ，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。英語學(xué)了就是要說，要和別人交流?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫 要求。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。 總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。我要講的就是這些，謝謝 ! 看過英語老師在家長會的發(fā)言稿的人還看了：
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