新接班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文-閱讀頁(yè)
2024-09-16 01:41本頁(yè)面
【正文】 始》一課的教學(xué)，獅子大王邀請(qǐng)大家去做評(píng)委，但是之邀請(qǐng)最端正最認(rèn)真的同學(xué)。 ) 二，讀懂課文意思 (情景動(dòng)畫，幻燈課件 )(玩是孩子的天性，有趣的圖畫和影像更容易吸引他們的注意力，提高課堂效率。 ) 四，以演促讀 (以表演的形式 來(lái)引導(dǎo)學(xué)生更好的理解課文。 ) 五，識(shí)字寫字 (重點(diǎn) ) 1 記憶的各種方法，最有效果的生活中識(shí)記 (銀行的銀，勝利的勝勝大超市 ) 2 說(shuō)一句有效的話來(lái)記憶字 (待：一個(gè)人在少林寺里等另外一個(gè)人 ) 3 一課所有生字寫小故事 (最近剛剛實(shí)行，效果不錯(cuò)，鍛煉孩子們的想象力。玩要玩出效果是我們想要的。 作業(yè)要求：認(rèn)真書寫，學(xué)生簽字，家長(zhǎng)簽字。 ) 期中試卷分析： 1， 基礎(chǔ)題目 (拼音，生字，背誦和默寫 )的錯(cuò)誤反映孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題是認(rèn)真還是浮躁 2， 給詞語(yǔ)排排隊(duì)反映了孩子理解題意的準(zhǔn)確度，更深刻反映了孩子思維的嚴(yán)密性。 孩子們的成績(jī)大部分是讓我們滿意的，我們一般認(rèn)為：分?jǐn)?shù)是體現(xiàn)孩子近段時(shí)間學(xué)習(xí)怎樣的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 每個(gè)孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，具有相對(duì)的獨(dú)特性。 從另外一個(gè)角度講，如果孩子一次考不好，我們要靜下心來(lái)分析原因。 書寫進(jìn)步很大的 (學(xué)生名單 ) 二，閱讀能力 三，寫話能力 各位家長(zhǎng)可以看看我們班的最后寫話考試，我可以肯定的告訴各位家長(zhǎng)我們班是在本年級(jí)對(duì)各班級(jí)里寫得最多的，雖然分?jǐn)?shù)上并沒有多大的區(qū)別，但是下學(xué)期以及三年級(jí)作文的加入，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)翻天覆地的變化。像 (具體學(xué)生姓名 )。 孩子們不太喜歡閱讀，不管是閱讀課還是課后布置的閱讀作業(yè)，通過(guò)我的檢查觀察以及家長(zhǎng)的檢查情況，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子只是在應(yīng)付我，也許 “ 書真是非借不能讀的 ” 。再就是圖書角借書讀的方法。這是我在班級(jí)里做的嘗試，隨著教學(xué)的深入，我也將繼續(xù)嘗試新的方法。我通過(guò)查閱資料，和家長(zhǎng)交流以及我同事的孩子的閱讀情況，我以前實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的反饋，我覺得家長(zhǎng)一定要針對(duì)孩子的具體的性格的特點(diǎn)來(lái)采取不同的方法，可以 “ 威逼利誘 ” 各種方法具體 問(wèn)題具體分析，在這里我覺得很重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)一定要給孩子做好榜樣作用，您一定要愛讀書對(duì)孩子的要求才有說(shuō)服力，才能真正的做到言傳身教。我對(duì)孩子的這一個(gè)習(xí)慣要求很嚴(yán)，從我自身經(jīng)歷來(lái)看以及我的同學(xué)的經(jīng)歷，我知道這個(gè)習(xí)慣非同尋常的重要性。第二個(gè)就是我們班級(jí)的班級(jí)博客也發(fā)揮了重要作用。 閱讀能力和寫話能力是密不可分的，所以希望通過(guò)我和各位家長(zhǎng)的共同努力，給孩子的未來(lái)的天空劃上一道特別的色彩，她或者他對(duì)未來(lái)發(fā)表的看法將會(huì)更加地得心應(yīng)手。 下面，我對(duì)自己做一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹，我于 2024 年考入 xx 師范大學(xué)文學(xué)院，經(jīng)過(guò) 4 年的本科學(xué)習(xí)于 2024 年畢業(yè)，也是在這一年我考入 XX 小學(xué)并擔(dān)任班主任。希望得到各位家長(zhǎng)的支持和指正。 這段話我不僅寫進(jìn)了我的教學(xué)反思，在我的個(gè)人日記里也反復(fù)引用， 但是我一直沒有回復(fù)這位家長(zhǎng)的留言，因?yàn)槲矣X得很重很重，我覺得我還要很努力努力才有勇氣去回復(fù)這句話。 (鞠躬 ) 的班級(jí)工作 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 一，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 1，嚴(yán)師出高徒 (紀(jì)律常規(guī) ) 2，跟自己比 “ 我們是相親相愛的一家人 ” “ 只要你努力，我們二年級(jí)五班的每一個(gè)同學(xué)都是最優(yōu)秀的。 ) 3，家長(zhǎng)和班主任的互相溝通和信任。所以，在以后的過(guò)程中只要是我們班級(jí)里的問(wèn)題，不管是孩子間的問(wèn)題還是任課教師的問(wèn)題歸根都會(huì)落實(shí)到班主任這里，為了班級(jí)更好的運(yùn)轉(zhuǎn)，為了您的孩子在班里更好的發(fā)展而不是出現(xiàn)問(wèn) 題，所以我覺得請(qǐng)您有事情直接首先給我聯(lián)系，我可以盡全力處理和解決，我們相互溝通和信任才能帶好我們共同的珍寶 —— 我們的孩子們。謝謝。我們今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，
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