小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(5篇)-閱讀頁(yè)
2024-09-16 01:30本頁(yè)面
【正文】 的道路交通資源，從而影響到其他車輛和行人的通行效率，損害廣大交通參與者合法的通行權(quán)益 。四是易造成交通堵塞，機(jī)動(dòng)車亂停亂放占用道路通行面積，容易形成堵塞點(diǎn)，導(dǎo)致道路出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象。 通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為我提供了認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)的一種渠道，在社會(huì)實(shí)踐中不僅使我提高了實(shí)踐能力，而且使我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。頓時(shí)，我們隊(duì)里的氣氛無(wú)比的低下。即使面對(duì)新的伙伴，有與原本隊(duì)伍里的人不能一起去支教的傷感；即使一期和二期的努力大部分報(bào)廢，所準(zhǔn)備的 20 多份教案都沒用；即使得在短短的 5 天內(nèi)寫出 10多份新的教案，我仍然選擇 —— 堅(jiān)持。小學(xué)里的老師熱情的對(duì)我們表示歡迎，并為我們指明臥室、廚房、課室和廁所的位置，且提供了清潔的工具。因?yàn)闂l件所限，我們一個(gè)個(gè)輪流的去洗澡，全部人洗完澡已經(jīng) 2 個(gè)多小時(shí)了。即使如此，我們還是很開心的在聊天，對(duì)未來 15 天的支教充滿期待。早上經(jīng)過短暫的開學(xué)典禮后，各班的課程正式開始。因?yàn)橛性?jīng)支教過的師兄的提醒，我準(zhǔn)備了這些動(dòng)物的圖片。第一節(jié)課開展得很順利。我們將圖畫和文具都發(fā)給孩子，書籍也每人發(fā)一本，剩下的書就在課室里組建了一個(gè)小小的 “ 圖書角 ” ，孩子 們有空的時(shí)候就可以去看。 21 號(hào) — 28 號(hào)，每天早上起床，吃完早餐后，和孩子們一起玩玩，上課了就讓他們回課室，然后回宿舍備課，接著到課室上課，聽聽別的老師的課，從中吸取經(jīng)驗(yàn)。即使毽子的毛經(jīng)常被踢掉，可撿起來修修就可以繼續(xù)踢；即使羽毛球拍經(jīng)過孩子們幾天活躍的玩耍，已經(jīng)有些破破爛爛，可還是可以打球；即使羽毛球一直被打到樹上，可用桿子捅捅還是能拿下來；即使乒乓球不夠一個(gè)六年 級(jí)的小男生打，被 “ 虐 ” 得挺慘的，可還是很快樂。送他們回家路上，和他們一起聊天，問問他們家里的情況，問問今天的課覺得怎么樣，一路上歡聲笑語(yǔ)。 印象很深刻的一次就是，我給他們上語(yǔ)文課，可是他們卻一直在說話，我叫了五六次，說不要說話，他們就安靜一下，然后就繼續(xù)說。因?yàn)橥饷鏁?huì)有老師在看著，所以我繼續(xù)上課，課室安靜下來了，有些同學(xué)在認(rèn)真聽講，可是卻有些同學(xué)昏昏欲睡。一開始他不怎么肯說話，我耐心的繼續(xù)問，他對(duì)我說，覺得語(yǔ)文課很無(wú)聊，而且有些內(nèi)容他學(xué)過，他想讓我講百 科、音樂這些課程。周圍的同學(xué)也在附和。因?yàn)樵疚覀冴?duì)里就商討過，短短的 15 天，其實(shí)教不到孩子太多的主科，而且他們平時(shí)也有在學(xué)，所以我們主要的精力是放在副科上，引發(fā)他們對(duì)音樂、百科這些課程的興趣，讓他們了解到生活的多姿多彩，有更開闊的眼界。而我很開心孩子們有勇氣給他們眼中的老師說自己的想法。接著在這天在小班的課室布置好，將他們畫的圖畫貼到墻上，圍成一個(gè)心形，周圍用紙鶴和彩帶裝飾，手工作品則依次擺放在四周的課桌上，這些手工作品的精致，我自愧不如，可見，孩子們真的花了心思。有的還拉著我的手，問我哪幅畫最漂亮。 30 號(hào)， “ 感恩畫卷 ” 的開展，我們和全部孩子一起，在 8 米長(zhǎng) 1 米寬的白布上，用彩筆畫畫。而我則在他們畫的花朵、樹上畫上一個(gè)說話的圈圈，里面寫 “ 感恩太陽(yáng)，感恩雨水 ” 。孩子們似懂非懂，靦腆的對(duì)我笑了笑。最讓我感動(dòng)和意外的是，那個(gè)曾經(jīng)跑出我的課堂，課后我和他聊天的小孩，提出要和另外一個(gè) 小男生上臺(tái)表演我教給他們的 “ 心愿 ” 這首歌。我很生氣，就發(fā)脾氣說你們安靜下來就能聽到了。最后，我氣哭了，就搬著電腦走出了教室。過后，我反思，自己不應(yīng)該那么沖動(dòng)的，隊(duì)員也對(duì)我說孩子還小，好動(dòng)些、喜歡說話也是正常，我們要耐心的教育他們。接著我教了他們 3 節(jié)課唱 “ 心愿 ”這首歌，他們也認(rèn)真的學(xué)了三節(jié)課。而他們教給我的東西，則更多。雖然我是為了教給孩子們一些東西而去的支教，可是，他們教給我的東西更多。
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