【正文】 很沒(méi)主見(jiàn)，人云亦云，別人覺(jué)得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說(shuō)那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從。一個(gè)深入了解社會(huì)的人，信息暢通，思維開(kāi)闊，他就能很清楚各個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)構(gòu)架及其發(fā)展?fàn)顩r，能對(duì)自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。 4 .良好的心理素質(zhì)。 總之 ，大學(xué)生擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。真的讓我們受益匪淺。你才會(huì)在就業(yè)的時(shí)候，有實(shí)力和別人競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵。在大學(xué)里，是求知成長(zhǎng)的一個(gè)搖籃，也是鍛煉意志的訓(xùn)練場(chǎng)地。學(xué)問(wèn)的高深不在于它有多難，而是在于你有多努力，有多付出，有多勤 勞。打好基礎(chǔ)，為明天的勝利鋪一座橋，而不是用庸庸碌碌白白地過(guò)了這神圣的幾年。 大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)篇 8 為貫徹中省有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議精神，全面推動(dòng)我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作深入開(kāi)展，經(jīng)研究，決定開(kāi)展大學(xué)生 “ 就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)季 ” 活動(dòng)。 三、活動(dòng)內(nèi)容 （一）廣泛開(kāi)展政策宣傳咨詢活動(dòng) 1 做好政策宣講。 2 鼓勵(lì)基層、中小微企業(yè)就業(yè)。同時(shí)，做好已在基層就業(yè)學(xué)生的聯(lián)絡(luò)回訪。各學(xué)院要設(shè)立 “ 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作信息宣傳欄 ” ，宣傳好政策，傳遞好信息，熱誠(chéng)為畢業(yè)生服務(wù)。加強(qiáng)就業(yè)信息平臺(tái)建設(shè)，利用學(xué)院網(wǎng)站、微博、微信、 群等信息化手段，實(shí)時(shí)傳遞、發(fā)布就業(yè)需求信息等。調(diào)動(dòng)全體教職員工、校友等資，通過(guò)多種形式，邀請(qǐng)用人單位到我校舉辦校園專場(chǎng)招聘（宣講）會(huì)。學(xué)校將于 4 月 28 日舉辦第二場(chǎng) “__ 科技大學(xué)畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)視頻招聘會(huì) ” 。 （三）就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂 繼續(xù)開(kāi)展 “ 就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂 ” 活動(dòng)。 （四）關(guān)注研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作 針對(duì)研究生，相關(guān)學(xué)院要充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作上的有效促進(jìn)作用，認(rèn)真總結(jié)、分析各專業(yè)研究生的就業(yè)狀況，通過(guò)專題培訓(xùn)和 “ 一對(duì)一 ” 談話等措施，切實(shí)做好研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。通過(guò)積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的 39。 （六）重視就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè) 各學(xué)院要摸清就業(yè)困難畢業(yè)生真實(shí)情況，建立信息臺(tái)賬，抓住本學(xué)期求職招聘的關(guān)鍵階段，通過(guò)組織專場(chǎng)招聘、 “ 一對(duì)一 ” 、 “ 多對(duì)一 ” 幫扶、優(yōu)先推薦崗位、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等措施，開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準(zhǔn)幫扶工作。 四、活動(dòng)要求 1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 2 精心實(shí)施。 全員參與。發(fā)揮廣大教師，特別是專業(yè)教師在就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的積極作用，動(dòng)員全體教職員工關(guān)心、支持、參與學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)院要全面總結(jié)工作，認(rèn)真分析，于 7 月 8 日（星期五） 16:00 前將活動(dòng)總結(jié)報(bào)送學(xué)生處學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心（ __校區(qū)） ,電子版同時(shí)發(fā)至： __ 未盡事宜，請(qǐng)聯(lián)系學(xué)生處學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心。高校畢業(yè)生勞動(dòng)力制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生勞動(dòng)力推行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過(guò)雙向選擇的方式獨(dú)立自主求職的辦法，因此，在高校開(kāi)辦就業(yè)指導(dǎo)課，協(xié)助畢業(yè)生布季謝答疑，調(diào)整不好心理狀態(tài)，并使其成功踏上工作崗位，有著關(guān)鍵的意義。通過(guò)對(duì)本課程的自學(xué)協(xié)助學(xué)生正確地把握住目前勞動(dòng)力市場(chǎng)的市場(chǎng)需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生勞動(dòng)力的制度和政策，按照社會(huì)市場(chǎng)需求奠定勞動(dòng)力期看和勞動(dòng)力心理，踐行恰當(dāng)?shù)莫?dú)以勞動(dòng)力觀念和勞動(dòng)力價(jià)值觀念，介紹大學(xué)生勞動(dòng)力程序，把握住一定的勞動(dòng)力技巧，以確保畢業(yè)生成功勞動(dòng)力。 指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國(guó)家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。 指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生介紹職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，踐行公道的求職觀念高校學(xué)生拒絕接受的就是專業(yè)化教育，將來(lái)遭遇的勞動(dòng)力方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很存有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的自學(xué)進(jìn)一步的介紹所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。引導(dǎo)畢業(yè)生至基層、至艱辛的地方、至祖國(guó)建設(shè)最須要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，干活出來(lái)一番事業(yè)，達(dá)至人才資源的公道布局。各地，各部分也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策 并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。由于高校畢業(yè)生剛剛完結(jié)學(xué)生生涯，已經(jīng)開(kāi)始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重不足，在遭遇求職者取舍就是，他們經(jīng)常無(wú)所適從。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供更多了一些化解求職者對(duì)象和實(shí)習(xí)規(guī)則的途徑和辦法，從而為協(xié)助畢業(yè)生成功勞動(dòng)力創(chuàng)造條件。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。 大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)篇 10 據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以往的學(xué)生對(duì)自己就業(yè)后工作的要求，無(wú)論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面，要求都比較高，但現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機(jī)會(huì)了，大學(xué)生們的要求 也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受 “ 先就業(yè)，再擇業(yè) ” 的觀念，大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告。但在就業(yè)公司選擇時(shí)，有 58%的同學(xué)希望可以再外資企業(yè)和政府部門(mén)工作，對(duì)那些民資企業(yè)只有極少部分的同學(xué)表示會(huì)考慮，這也是大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，似乎也有點(diǎn)不切實(shí)際。 ，自我認(rèn)識(shí)不足，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命因素，沒(méi)有準(zhǔn)確的目標(biāo) 高。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng) ,并與全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，形成一個(gè)完整的信息系統(tǒng)；建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估、職業(yè)開(kāi)發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略，為學(xué)生提供充分的信息與指導(dǎo)服務(wù)；建立職業(yè)指導(dǎo)課程，列入學(xué)校教育課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)政策等等。大學(xué)生要消除 “ 眼 高手低、有業(yè)不就 ” 的思想，要樹(shù)立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)。 大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)、積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會(huì)生活，了解現(xiàn)在社會(huì)需要什么樣的人才，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的