【正文】 大家！ 二年級學生家長會發(fā)言稿篇 5 各位家長 : 首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。下面，我就把孩子們上學期在校時的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。成績屬于過去，就不一一列舉了。我們知道，好的習慣使人受益終生，尤其是一、二年級孩子的可塑性強，習慣培養(yǎng)非常重要。 ” 大家都知道集中注意力學習的重要性。 孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力 。書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里 去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。會聽講對學生來說是相當重要的。 (二 )如何指導孩子做作業(yè) ? 對于不自覺的孩子，家長必須堅持每天檢查孩子的作業(yè)。第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。 家長經(jīng)常檢查孩子 的作業(yè)有兩個好處 :第一，可以隨時了解孩子的學習情況。第二，可以有效地督促孩子的學習。 還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時候，認真一些，我經(jīng)?？吹?，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤。 總之，希望各位家長能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如過發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認真現(xiàn)象，請及時給予糾正。這樣孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫了。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長 “ 對不對 ” ，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長 “ 怎么做 ” ，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂。 (三 )孩子總愛看電視、玩游戲怎么辦 ? 現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視和玩游戲，而且一看一玩就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么 都聽不進去。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習慣。吃飯不能看電視 。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。 其實，很多孩子有電視癮都是由于長時間待在家里造成的。家長平時應(yīng)該多帶孩子到戶外活動，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散步等等。而且每周一到周五要求孩子必須穿校服。 。 我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子書桌經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時常需要提醒后，才能費力地整理好，整理好后用不長時間就又回到原樣。甚至有的家長將孩子的紅領(lǐng)巾或者感冒藥裝在書包里了，可是孩子卻不知道。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個人衛(wèi)生。 。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進心。給孩子制定一個奮斗目標，達到了再給買。 二年級學生家長會發(fā)言稿篇 6 各位老師、家長： 大家好！ 我是二（ 2）班于星星的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使于星星在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。自信是每一個成功者共有的特征。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化 “ 我能行，我能做好，我能做得比別人好 ” 的意識。 幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝 水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約習慣，科學的消費習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。 捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。 用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。 以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不 妥之處，請各位老師和家長批評指正。我是二年 10 班的英語任課教師，我姓趙。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。 其實要學好英語，課上 占 40%，其余的 60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。不要說另外買什么磁帶或者英語學習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。所讀的知識已經(jīng)學過了，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。我們學的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地說出來?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發(fā)揮的余地。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。有句話： “ 讀書破萬卷，下筆如有神。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。我剛開始學英語的時候就是這樣的，每天早上一定要讀 20 分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。 最后是寫。首先是單詞，單詞是，段落，課文的最基本組成單位。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。還有句型，二年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。可后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。 總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英 語學習習慣。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。 ，保證第二天能按時上交。