護士長年度工作述職報告20xx-閱讀頁
2024-09-15 23:59本頁面
【正文】 助產(chǎn)人員的努力下，圓滿完成了年初制定的。取得了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了很多不足。對年輕護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育。年產(chǎn)房無投訴事件，病人滿意度達到 90%以上。產(chǎn)房與病房護士床頭交接，制定了交接班登記本，交班者和接班者簽名。 1 月 11 月分娩嬰兒數(shù) 784 人，雙胎 4 例，其中剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦數(shù) 413 例，順產(chǎn) 371 例，無痛分娩 282 例，無創(chuàng)會陰接生 239 例。無痛分娩率達到 76%，無創(chuàng)接生率達到 64%。同時下半年還開展了正位 +直立位接產(chǎn)。每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩次，?？撇僮饕豁?。規(guī)范實習(xí)生帶教工作，為入科實習(xí)生制定和重點，出科有考試。醫(yī)廢分類合理，胎盤處置規(guī)范。每季度召開一次院感會議并組織學(xué)習(xí)，每季度院感知識考核一次。 按搶救工作制度管理急救物品。急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。提高人員急救水平，組織應(yīng)急預(yù)案及搶救流程的學(xué)習(xí)。產(chǎn)前、產(chǎn)時、產(chǎn)中、產(chǎn)后對產(chǎn)婦進行健康教育及指導(dǎo)，手把手教產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)，實行早吸吮、早接觸。每日助產(chǎn)士進行查房，了解產(chǎn)后情況，拉近和患者的距離。 仍有護士溝通能力不強，無菌觀念不強，實踐技能較差。產(chǎn)房門關(guān)因病房無換藥室和婦檢查室，門關(guān)不嚴(yán)，需要進一步整改。產(chǎn)房對高危孕婦沒有太多的病例和經(jīng)驗，急救意識和急救水平，急救流程等需要提高。 護士長年度工作述職報告 5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 ! 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底，回望這一年來我在護士長的崗位上所做的工作，心中有很多感慨 。用心配合主任做好醫(yī)護協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護溝通 。讓醫(yī)生護士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨、和 諧的病區(qū)住院環(huán)境。而與之對應(yīng)的是：中醫(yī)科室的 __名護士，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護理大專，其余都是西醫(yī)護理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識 。 針對這一現(xiàn)實，我果斷決定：從我做起，全員 培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果證明，護士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識和了解，這不僅僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強了護士對自身、對科室室發(fā)展的信心。 三、嘗試管理 ，力求做出特色 多年的護士長經(jīng)歷，使我深切的體會到：對于一個團隊而言，規(guī)范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓 “ 護士長管理 ” 這個外因，透過護士 “ 個人素質(zhì) ” 的內(nèi)因起作用。舉辦 “ 天使 ” 小板報 。潛移默化之中，我們中醫(yī)科室的護士，人文素質(zhì)有了很大提高。近幾年，不僅僅中醫(yī) 科室的護理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項工作目標(biāo)。在行風(fēng)評議檢查中，中醫(yī)科室的健康教育和護理服務(wù)，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚。為此，我把入院宣教的資料列了一個提綱， 作為護士口頭宣教的資料，而把詳細(xì)資料輸入電腦，護士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。這種口頭和書結(jié)合的宣教方法，不僅僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護士超多時光，因此深受大家歡迎。于 20__年 _月參加了心理咨詢師考試，望在 _月份獲得三級心理咨詢師證書。 六、不足之處和努力方向 應(yīng)對我的病人我的科室室，我能夠坦然的說，為了你們，我一向在努力 !但是，應(yīng)對自我，我深知工作中還有很多的缺憾，比如，科室研是護理工作前進和發(fā)展的重要動力，但我們中醫(yī)科室的護理科室研項目至今還是空白 。因此，展望未來，對新的一年的護士長工作我充滿了信心，作為護士長我的努力方向是： 力爭在護理科室研方面有所突破 。 此致 敬禮 ! 護士長年度工作述職報告 2024 相關(guān)：
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