初中教師家訪計(jì)劃5篇-閱讀頁
2024-09-15 23:45本頁面
【正文】 方案 開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案，做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪 (每學(xué)期每個(gè)學(xué)生老師家訪不少于三次分別是期初、期中、期末 )，如果沒有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行。 三、家訪談話要講究方法 家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，不要一味地告狀、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說好的方方面面。這樣，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。老師可把學(xué)生存在的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長就亮綠燈，及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，長期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，教師通過家訪能及時(shí)掌握家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水 平。 初中教師家訪計(jì)劃篇 4 一、活動(dòng)目的 進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，取得家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。 5 月為集中家訪月，請(qǐng)各班的班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級(jí)人數(shù)的 25%。 2．有特殊情況的答應(yīng)邀請(qǐng)家長來校約見或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交換。 十個(gè)習(xí)慣 ” 實(shí)施情況進(jìn)行交換 1.“ 一平常規(guī) 2.“ 一平常規(guī) ，學(xué)生在校的進(jìn)步表現(xiàn)。 （二）常規(guī)內(nèi)容 ，班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。 、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點(diǎn)，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特點(diǎn)。 。 ，要講求家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。決不答應(yīng)粗魯?shù)貙?duì)家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，果斷反對(duì) “ 告狀式 ” 家訪。 初中教師家訪計(jì)劃篇 5 新學(xué)期即將來臨，本學(xué)期做為中班的班主任，我的工作又面臨新的挑戰(zhàn)，尤其是在家訪工作這方面。馬上就要開學(xué)，為了更加了解幼兒的情況，我要制定新的家訪工作。家訪工作日這天專門定在每周日，這樣家長也都放假休息，能夠有更好的溝通。問卷調(diào)查也是通過家長這個(gè)渠道去對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)他們一段時(shí)期的各種情況進(jìn)行了解后，可以去發(fā)現(xiàn)幼兒們的一些問題，然后幼兒園和家長共同合作去解決這些問題，幫助孩子去完善自我。家長會(huì)在家訪工作中能夠起到很好的作用，幫助我這個(gè)班主任在短時(shí)間內(nèi)去了解各個(gè)家庭的情況，尤其是父母對(duì)孩子的影響。 家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁，能夠讓我們班主任和家長了解幼兒在家和在園里的情況，不管是學(xué)習(xí)還是生活，通過家訪工作，我相信可以找到更多有效的方法去幫助幼兒得到更良好
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