【正文】 化的發(fā)展，煙草行業(yè)也已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)了信息化管理，為了早點(diǎn)進(jìn)入角色，我通過(guò)自己的努力，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心下和同事們的幫助下逐步地從不懂到懂，從懂到通，比較完整的掌握了專賣和銷售管理軟件。但隨著專賣管理工作的不斷加強(qiáng)，我真實(shí)感受到了 “ 學(xué)無(wú)止境 ” 這個(gè)概念的內(nèi)涵，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和充電才能趕上時(shí)代前進(jìn)的步伐，才能適應(yīng)煙草行業(yè)發(fā)展的要求。害之中取小，不得已也。人所避和所應(yīng)避的害，不是目前的小害，而是將來(lái)的大害。作為我們專賣人，正是時(shí)刻將國(guó)家利益、消費(fèi)者利益放在首位，把堅(jiān)持國(guó)家利益至上的觀點(diǎn)作為我們專賣管理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，只有這樣才能確保卷煙市場(chǎng)秩序的穩(wěn)定發(fā)展，才能為國(guó)家創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為消費(fèi)者創(chuàng)造價(jià)值。 關(guān)于愛崗青春奉獻(xiàn)演講稿 3 分鐘 5 20____年的暑期，我放下從事了三年的醫(yī)療工作，一身輕松地投入到了上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)朝氣蓬勃的校園，迎來(lái)了全新的職業(yè)生涯。開學(xué)后，我滿懷熱情、充滿激情地投入到了新學(xué)期的教學(xué)工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是那么地新鮮和陌生，雖然自己做了十幾年的學(xué)生，但是當(dāng)我再次踏進(jìn)校園時(shí)，新生般的喜悅油然而生。對(duì)教師職業(yè)的強(qiáng)烈興趣，促使我將這種“ 不適應(yīng) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力，積極地迎接所遇到的各種挑戰(zhàn)。此時(shí)學(xué)校為我點(diǎn)亮了一盞航燈：師徒帶教。這些都深深地影響著我。每一個(gè)教師都是一名德育工作者。作為一名教育工作的新手，如何在課堂教學(xué)中滲透德育 ?潛移默化地做好德育工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種巨大的挑戰(zhàn)。在我的教學(xué)日記中，充滿了源自教學(xué)事例細(xì)節(jié)中的點(diǎn)滴感悟 ，尤其是一些不經(jīng)意間與學(xué)生的談話、交流、一句簡(jiǎn)單的夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)、恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)。《教學(xué)日記》就是將課后趁熱打鐵的主意、點(diǎn)子、教訓(xùn)記錄下來(lái)的重要途徑。也正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起了作為一名教師的幸福感、成就感和滿足感。 今天我所帶的第一批學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)，我也與上大實(shí)驗(yàn)這所學(xué)校一起成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)學(xué)校我心存感激。學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)工作的單位，更是一個(gè)追求、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和抱負(fù)，展現(xiàn)自己才干的人生舞臺(tái)，是另一個(gè)溫暖的家。做教師要有愛心，更要用心、用智慧。好的方法是無(wú)形的，正所謂 “ 大音希聲，大象無(wú)形 ” ，德育不是一朝一夕能夠?qū)W好的，只有常懷一顆學(xué)習(xí)之心，在實(shí)踐中不斷 反思，才能 “ 日有所進(jìn)，月有所長(zhǎng) ” 。教師是幸福的，從清晨的陽(yáng)光開始，我享受每天的校園生活，工作并快樂(lè)著 ?? 教師 —— 我心中的夢(mèng) 還記得那埋藏于心中兒時(shí)的夢(mèng)想，想成為一名光榮的人民教師 ?? 如今，夢(mèng)想成真，我做到了。工作至今已有 5 年多的時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)從工作實(shí)踐中獲得的感受是最真實(shí)的、深切的。直到踏上這個(gè)崗位以前，我對(duì)教師職責(zé)的認(rèn)識(shí)也多局限于我個(gè) 人的感受或是來(lái)自那許許多多贈(zèng)與教師的贊言。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師 。 ” 的確，這些都沒有說(shuō)錯(cuò)。教師這個(gè)職業(yè)注定了他要比別人花上更多的時(shí)間和精力，把自己的熱情和擁有的財(cái)富傾注到祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱纳砩?。?shí)際上，教師的職責(zé)，也就是教師的職業(yè)道德。教師的世界觀、人生觀和道德品質(zhì)，不僅體現(xiàn)在自身，也潛移默化地影響著社會(huì)的下一代。教師就是學(xué)生的最直接的榜樣，我想我會(huì)牢記 “ 為人師表 ” 這四個(gè)字的。分享是雙向的溝通，面對(duì)面地交流。在課堂上，我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧、融洽的學(xué)習(xí)氣氛。大概是我年輕，學(xué)生們特別愿意和我交流他們的所思所想。讓他們?cè)诓粩嗟厍斑M(jìn)中感受到老師對(duì)他們的期盼，讓他們發(fā)自內(nèi)心喜歡上你，喜歡你所教的這門學(xué)科。我寬容每一個(gè)人，別人也會(huì)寬容你 !同樣，老師也要學(xué)會(huì)寬容，努力使自己變得心胸開闊，你說(shuō)自己愛每一位學(xué)生， 那么就要盡可能尊重每一位學(xué)生，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，對(duì)問(wèn)題有著不一樣的見解，讓我們盡可能從不同的角度去看待他們，能容忍他們的過(guò)失，給他們糾正過(guò)失的機(jī)會(huì)，以一種仁慈的心對(duì)待他們每一個(gè)人。只有愛孩子的人，才能教育孩子。但是通過(guò)和學(xué)生之間的交流后，我卻發(fā)現(xiàn)有許多孩子的家長(zhǎng)在雙休日給孩子安排的 “ 學(xué)習(xí) ” ，有學(xué)琴、學(xué)畫、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)跳舞唱歌 ?? 望子成龍，相信這是每一位家長(zhǎng)的心愿，為了孩子的成長(zhǎng)，父母再苦再累，也心甘情愿，可是孩子身上的負(fù)擔(dān)可就不輕了。這是多么嚴(yán)重的后果啊 !就說(shuō)玩耍，這本該是孩子的天性，如今不少孩子偏偏就沒有這種天性，長(zhǎng)的要么是胖墩兒，要么像 “ 豆芽菜 ” 。他們可是我們社會(huì)主義建設(shè)的接班人，未來(lái)的國(guó)家建設(shè)者啊，我很替他們擔(dān)憂。把時(shí)間還給孩子，讓他們放飛自己的心靈吧 ! 我國(guó)有一千多萬(wàn)各類學(xué)校的人民教師。他們都是我眼中的楷模，在未來(lái)的日子里，我想，包括我在內(nèi)的絕大多數(shù)年輕教師都想是把成為一名優(yōu)秀的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。作為一名語(yǔ)文老師，我還要時(shí)時(shí)刻刻記著肩上擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)，及時(shí)對(duì)自己的教育和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，“ 歌者使人繼其聲，師者使人繼其志 ” ，作為一名青年教師，我們?nèi)沃?