五分鐘班級(jí)演講稿5篇-閱讀頁(yè)
2024-09-15 23:37本頁(yè)面
【正文】 的心去換另一顆真誠(chéng)的心。 構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的 氛圍。如果校園是一棵綠樹(shù)，那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉 。如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。 著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。 ” 想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。 ” 弟 — 子們一片嘩然。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。每天早上， 他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。 小男孩很委屈地哭了。 ” 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。小男孩 開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)： “ 要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。 是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打?。? 在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人 —— 但是，唉！他們根本不接受改變。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。 人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。 五分鐘班級(jí)演講稿篇 5 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好 ! 曾經(jīng)有一位女歌手唱道： “ 我想有個(gè)家一個(gè)不需要多大的地方。對(duì)于一個(gè)父親來(lái)說(shuō)，便是肩上的泰山。但當(dāng)我每次感到身心俱疲的時(shí)候，總會(huì)有父親厚實(shí)的雙手與母親可口的飯菜等著我卸下一天的疲勞。 記得上州牧，班主任老師剛將手機(jī)發(fā)給我們，我腦中便有個(gè)聲音在呼喚：孩子，你可好。電話那頭，四十多歲的父親流淚了，一個(gè)從不肯向世界屈服的男人當(dāng)著我的 “ 面 ”哭了。 曾有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)： “ 一定是特殊的緣分，才可以一路走來(lái)，成為一家人。相傳，釋迦牟尼曾考問(wèn)弟子： “ 一滴水怎樣才能不干涸 ?” 弟子答不上來(lái)。 ” 是的，我遠(yuǎn)離了擁有至親的小家，來(lái)到了巴川這個(gè)大家，成為了其中的一員。 我愛(ài)我家， 一個(gè)可以相互包容、相互理解的家。學(xué)校，原來(lái)在我的心里，只有學(xué)習(xí)這一概念。 這里的同學(xué)如同自己的兄弟 —— 給予我否定時(shí)的肯定，也給予我肯定時(shí)的否定 。 我愛(ài)我家，我不能離開(kāi)它，我愛(ài)這里的每個(gè)成員，與每個(gè)
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