【正文】 手，就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā)。 ” 雖然，我當(dāng)時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。 我們的每一點進(jìn)步都 是你們用辛勤的汗水換來的。也不會忘記，我們生病時你關(guān)切的目光，遇到困難時你親切的問候、及時的幫助，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻(xiàn)。 ” 老師，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑?？矗?dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋 。這使我不由想起： “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干 ” 的名句。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。因為這里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊伍。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。 母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的 恩師。 最后，再次 祝老師們節(jié)日快樂 小學(xué)生教師節(jié)的演講稿篇 11 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好 !在教師節(jié)即將來臨之際，我為大家獻(xiàn)上一曲心中的歌《老師，您辛苦了》。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。 你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵 。你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠 。你奮進(jìn)，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來 ?? 這一切，匯成了一曲最雄渾、美、最壯麗、最動聽的樂章。您用心靈的清泉，潤 育我們情操的美果。雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅 —— 祝您教師節(jié)愉快。您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。您因材施教，善啟心靈。送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。少了許多煩惱，增添了一份堅毅。描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤著祖國的桃李。我 們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進(jìn)取 !在此，我代表全校學(xué)生向您深深地鞠一躬：老師，您辛苦了 ! 金秋時節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié) 。因為一日為師，終生為父，師長如父母，我無論走到哪里，都會永遠(yuǎn)記著您，永遠(yuǎn)祝福您。有人還說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。老師對學(xué)生的愛無法用語言表達(dá)，把這份感情融入到歌聲中，那就是一場震撼人心的交響樂章。是老師為我指明人生的方向，升起理想的風(fēng)帆，鼓勵我破浪遠(yuǎn)航 ! 啊 !老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀 !您明白嗎 ?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹 。我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢 ? 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。 就這樣，老師在我們心里播下了快樂的 火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀 。當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀 !多少個難忘的日子呀 !是您 光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何應(yīng)對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。最后，讓我們對老師真誠地說聲：老師，您辛苦了，你的恩情就像動人的歌聲，傳遍四方。 梁老師是我們的語文老師，兼班主任，她對我們很負(fù)責(zé)，她所講述的知識點非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點知識 ?? 想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是語文課，許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業(yè)是練習(xí)冊，都開始了 “ 地下行動 ” 。我正偷寫著，忽然，老師一句 “?? 就像咱班的某些同學(xué)，表面上看著表里如一，呵，內(nèi)心還不知想 干嘛呢 !” 我猛一抬頭，發(fā)覺老師在看著我，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽講，老師會不計前嫌的，想到這里，我的臉一陣火熱 ?? 我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé) !老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們 !您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。我們的梁老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢 ?所以，我要更加努力，不辜負(fù)老師對我的期望，做一個對社會有用的人。 人們把所有贊美的語言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師 。是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶 ?? 是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽的時候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢 ? 那就是 —— 師德。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂 !她是教書育人，是為人師表，是熱愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè) ?? 學(xué)生就應(yīng)是幸福的，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難相信，一個拜金主義者會教給學(xué)生高尚和職責(zé)，一個極端利己者會教給學(xué)生寬容和善良 ，一個偽科學(xué)者會教給學(xué)生真理和追求。十年之計，莫如樹林 。 ” 民族復(fù)興，國家強(qiáng)盛，追根求源，在于教育 。教師履行天使的職責(zé)，時代和社會賦予了教師沉甸甸的職責(zé)，而我們教師又有 |什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢 ? 當(dāng)我還是一個學(xué)生時，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完美的。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識到 “ 老師 ” 的真正內(nèi)涵。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時咳嗽得連話都說不下去了。此情此景，我哽咽了。 老師是學(xué)生心中的太陽，是學(xué)生知識的啟蒙者，是智慧的開啟者，是人類禮貌的傳播者，是過去、此刻、未來之間的傳承者。所以我想，老師，應(yīng)當(dāng)是美麗的，就應(yīng)是真善美的化身，她把美麗 播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落 。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個眼神都是融化堅冰的太陽，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春。我們那一己微末的青春，在三尺講臺上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個期望都 能實現(xiàn)，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天。是太陽底下最光輝的職業(yè) 。 學(xué)高為師，德高為范。 “ 一年之計，莫如樹谷 。百年大計，莫如樹人。千鈞重?fù)?dān)，系于教師。而如今，我有幸成為一名老師。一次班里的一個學(xué)生感冒了，上課時咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。 ()下午，我一走進(jìn)教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個個都用關(guān)切的目光看著我。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是 “ 老師 ” 。 作為教師，無論何時，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生之后的回憶。在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開拓，展示生活的奧秘。而作為一名老師，我們無怨無悔于自我的選取，無愧無負(fù)于一個人民教師的光榮稱號。 老師是美麗的，她就應(yīng)擁有美麗的語言，美麗的動作，美麗 的形象，美麗的心靈。