優(yōu)秀教育工作者工作總結(jié)-閱讀頁
2024-09-15 21:22本頁面
【正文】 ，除了課堂教學這個主陣地外，我還積極參加學校組織的各種豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的興趣，讓學生真正學到相關(guān)的音樂知識，提升自身音樂素養(yǎng)，最終取得了理想的成績。我分管的是人事、師訓、工會工作，同時協(xié)助商興明主任分管計財、校產(chǎn)管理等工作。通過努力，一年來沒有出現(xiàn)一人上訪沒有出現(xiàn)一次不良事件。記憶猶新的是 10年中級職稱評審。我本著公平公正的原則制定了我鎮(zhèn)的評審工作方案，成立了以各學校骨干教師為代表的評審小組。在某些同志提出異議后，我進行了詳細記錄，然后馬不停蹄地一一排查，有的需要到教育局查閱檔案，有的需要到 各單位了解情況，排查結(jié)束后，我馬上將情況形成文字并召開參評人員及評審小組成員會議進行通告，然后重新評審并公示。 師訓工作和工會工作也是紛繁復雜。 20XX 年初，全縣掀起了大連基本功的熱潮，我鎮(zhèn)積極響應縣教體局的號召，制定了適合我鎮(zhèn)實際的實施方案。半年過去，老師們的基本功水平 有了相當大的提高，效果良好。敬業(yè)精神激勵著我在平凡的崗位上積極履行著一個人民教師的職責。 ” 我很崇尚這句話。 雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各 方面提高自己，爭取把工作做得更好。 ，工作才會實抓實干，才能管理好班級?？荚嚧缶W(wǎng)站收集只有細心的班主任，才能及時發(fā)覺學生的不良行為，及時給予批評教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中 。 ，而是一項長期的工作。每個班級都有一些相對落后的學生，只要班主任把后進生教育好了，班級管理工作就有效了。因此，我們班主任也要學會打 “ 持久戰(zhàn) ” 。通過家訪，教師可以了解學生在家的學習表現(xiàn) 。了解學生的生活行為習慣。不管是班主任，還是學生家長，只有深入了解學生，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化。班干部來源于學生的 **選舉，在學生當中有一定的威信 。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開班干部會議。學生的不聽話，同事的小矛盾 。尤其是在班 主任盡心盡力地教育、管理下，有些學生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀，許多班主任可能會對學生失去信心，對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑，或常常自責，自我壓力過重，甚至可能 “ 恨鐵不成鋼 ” ，對學生進行體罰或變相體罰。一方面是因為現(xiàn)代的教育是學校、社會、家庭三元一體的教育，只有學校教育，而缺乏社會、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。另一方面，教師常常自責，自我壓力過重，而又沒有適當?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。因此，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么情況，班主任的心態(tài)一定端正。使他們真正感受到老師是愛他們，關(guān)心他們的。 進生的教育工作在每一個班級中，都有一些在學習，思想上后進的學生，他們往往都很自卑，也有極個別的十分調(diào)皮，令教師頭疼。更要關(guān)心重視后進生的教育工作。 ?班主任在教育、教學、生活和各項 活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟??？傊嘀魅喂ぷ鞯膬?nèi)容是復雜的，任務是繁重的。
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