20xx年黨員讀書(shū)心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2025-09-11 21:15本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)。讀書(shū)筆記給我們帶來(lái)的啟示是多方面的，因此在學(xué)習(xí)工作中，我們應(yīng)該具有不畏困難的精神，勇于在研究領(lǐng)域開(kāi)拓進(jìn)取 。批判性的接受新事物，能夠聯(lián)系實(shí)際來(lái)搞好創(chuàng)新性的科學(xué)研究工作 。 讀史可以使人明智，作為預(yù)備黨員的我熱血澎湃，深知自己肩膀上的責(zé)任重大，我們要繼承中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng) ,繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)，懷著為人民服務(wù)的心認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作，克服困難，不斷在本專業(yè)領(lǐng)域開(kāi)拓進(jìn)取，緊密聯(lián)系實(shí)踐，為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗 ! 2024 年黨員讀書(shū)心得體會(huì)篇 3 “ 讀書(shū)思廉 ” 是黨員干部廉潔從政的基本要求。書(shū)中的人和事無(wú)時(shí)不刻地激勵(lì)著自己、鞭策著自己。不正確使用權(quán)力會(huì)使你走向人民的對(duì)立面，成為千古罪人。領(lǐng)導(dǎo)干部不論職位高低，手中都握有一定的權(quán)力，這是為人民辦事的 “ 權(quán) ” ，脫離了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)， “ 權(quán) ” 就沒(méi)有意義了，就是說(shuō)權(quán)力是一種責(zé)任，權(quán)力越大，責(zé)任越重。國(guó)家就象一座大廈，我們每一個(gè)政府工作人員就是疊起大廈的一塊磚，如果磚塊不能承受甚至不可能承受 (不能切實(shí)履行職責(zé) )壓力，那么大廈遲早會(huì)倒塌。那么我們?cè)谄匠５墓ぷ骶鸵J(rèn)真負(fù)責(zé)、勤政廉政、無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦好事、辦實(shí)事，這才是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。一切以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失 。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 每一位黨員干部，必須按照 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的要求，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)黨員干部奮發(fā)有為，昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，保持一顆平常心，使自己的思想和言行，溶入到人民群眾當(dāng)中去。工作中處處想著群眾，處處從群眾利益出發(fā)，只有奮發(fā)進(jìn)取，才能爭(zhēng)做時(shí)代的先鋒，才能成為群眾愛(ài)戴的干部。要自覺(jué)實(shí)踐 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想，用科學(xué)的理論武裝頭腦，堅(jiān)持社會(huì)主義理想信念，腳踏實(shí)地做好本職工作 。 最近，我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書(shū)，這是一本難得的好書(shū)。舉例生動(dòng)形象，比喻獨(dú)到精確，提出了許多現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，真實(shí)地反映了作者的人生閱歷和教育思想。 格律詩(shī) rsquo。自由詩(shī) rsquo。家常菜 middot。其中《教師讀書(shū)的 N 個(gè)理由》《讀書(shū)的 “ 二為 ”“ 三式 ” 》給我的印象特別深，我思索著，對(duì)照著，感悟頗多。是啊，在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì)，在大力提倡教育走向生本的今天，書(shū)籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品，有了書(shū)籍才使我們的話語(yǔ)有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。作為一名黨員教師，應(yīng)該把讀書(shū)視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)該自覺(jué)文秘雜燴網(wǎng)閱讀，持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，使讀書(shū)成為我們主動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng)，使我們的心靈充滿書(shū)香。再看看周圍，那些明智的人也都是手不釋卷的。讀好書(shū)有如品嘗美味食品，細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀，細(xì)心品味，充分享受其味，充分吸收其養(yǎng)。 ” 朱永新教授認(rèn)為： “ 一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其讀書(shū)史。書(shū)籍是人的精神營(yíng)養(yǎng)液。讀書(shū)不僅是學(xué)生的事，更是教師的專業(yè)，讀一些經(jīng)典，與大家對(duì)話 。讀一些學(xué)生喜歡的書(shū)籍，拉近師生距離 。讀書(shū)是自己成長(zhǎng)的必需，讀書(shū)是精神成熟的必 需，讀書(shū)是修養(yǎng)高潔的必需。 ” 教師不但要讀教學(xué)的書(shū)，要讀教科的書(shū)，要讀教輔的書(shū)，要讀專業(yè)的書(shū)，要讀教育的書(shū)，還要讀政治的書(shū) 。要讀有文字的書(shū)，要讀經(jīng)典的書(shū)，還要讀生活的書(shū)。長(zhǎng)此以往，也許成不了 “ 大氣候 ” ，但至少能成就 “ 小氣候 ”mdash。 儒雅淵博的飽學(xué)之士 ! 作為一名黨員，我們需要讀書(shū)，在書(shū)籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香 。在閱讀的體悟中提升理念，更新自己的思想。書(shū)只讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讀書(shū)的同時(shí)還得 “ 思考 ” ，離開(kāi)了深入的思考，所有的書(shū)都將是過(guò)眼云煙，如空氣般觸摸不到，更談不到拿過(guò)來(lái)為我所
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