【正文】 有合作意識(shí)，懂得謙讓。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。 學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。 學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不同情趣。 知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木 、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。 鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。 2024 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 10） 我園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。 加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，倡導(dǎo)老師以姐姐、媽媽、朋友的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。每周二、周三為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間；每日下午為正常班教師集體備課時(shí)間。 加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。 堅(jiān)持以德為首，制定日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。 加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。本學(xué)期教師講課，及時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。 加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)工作的開展，認(rèn)真組織教師聽課、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。本學(xué)期安排教師到我縣各鄉(xiāng)級(jí)幼兒園參觀一次，各鄉(xiāng)級(jí)幼兒園園長(zhǎng)到我園召開座談會(huì)，并給予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。本學(xué)期我園與地區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園簽訂了交流共建協(xié)議，共有 8名教師輪流到地區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)，為提升我園幼兒一日生活品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。 加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作 ；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。特別是午休的管理，制定了午休教師值班工作制度。 努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，前后兩教學(xué)樓的走廊文化，根據(jù)主題要求及時(shí)更換，園內(nèi)做操點(diǎn)、室內(nèi)外自制玩具、器械，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為我園節(jié)省了開支。 加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。 四、成功組織了各種比賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提升了經(jīng)驗(yàn)。各班召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書并發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表、 “ 熱愛家園熱愛祖國(guó) ” —— 迎國(guó)慶幼兒繪畫展。大班 “ 優(yōu)秀公開課展示 ” —— 家長(zhǎng)半日開放。第三屆教師講故事技能大賽。中班 “ 優(yōu)秀區(qū)角活動(dòng)展示 ” —— 家長(zhǎng)半日開放。 2024 幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 11） 一、指導(dǎo)思想 以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué) 習(xí)，以幼兒全面、和諧發(fā)展為目的，做好保教工作。 組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《萬店鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園管理工作方案》、《萬店鎮(zhèn)小學(xué)一日工作規(guī)程》等，不斷提升教師的理論素養(yǎng)。 利用坐班時(shí)間，共同探討幼兒教育方法，每學(xué)期至少撰寫一篇高質(zhì)量的幼教論文，每周在本校的校園網(wǎng)上發(fā)布一篇關(guān)于幼教的文章。 經(jīng)常組織園內(nèi)外觀摩活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)和老師共評(píng)、互評(píng)，充分展現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。 本學(xué)期開展教師優(yōu)秀備課筆記評(píng)比活動(dòng)。 （二）、組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，注重過程與實(shí)施，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 組織有效教研活動(dòng)，加強(qiáng)游戲、音樂、美術(shù)、手工的教學(xué)督導(dǎo)力度，注重幼兒的全面發(fā)展。 4 注重孩子的心理教育，讓他們敞開心扉，善于表達(dá)。 （三）、密切家園聯(lián)系，加大互動(dòng)力度，形成有效的家園合力。 請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂體驗(yàn)并與教師共同探討幼教工作。 繼續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度。 全面整理環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造宣傳氛圍。 給新入園的走讀幼兒辦理學(xué)生證，家長(zhǎng)需持證簽字接走幼兒。 開展文明禮儀專項(xiàng)教育活動(dòng)，讓每位幼兒會(huì)問候，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。 啟動(dòng)幼兒操。 結(jié)合 “ 三八婦女節(jié) ” 開展 “ 我講孝心 ” 活動(dòng)，各班上交《家園活動(dòng)方案》。 教學(xué)月查。 組織觀摩課、教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。 五月份（才藝積累月） 迎接 “ 六一 ” 準(zhǔn)備工作，精心組織 “ 六一 ” 匯演節(jié)目。 課題研究《如何轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長(zhǎng)的育兒觀》、《如何在一日活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)》。 六月份（展示月） 舉辦 “ 六一 ” 匯演，請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩。 教師基本功展示。 上交教學(xué)論文。 精選教師在校園網(wǎng)上發(fā)布的文章，并進(jìn)行評(píng)比。 安排放假工作、收集教學(xué)資料和貴重物品。 二、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)。 強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范常規(guī)檢查制度。 家園共育保證幼兒健康快樂成長(zhǎng)。教師在工作之余，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。具體如下： 積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方 法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真撰寫理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人 1 萬字，學(xué)期末檢查兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)每位教師每學(xué)期至少閱讀 1 本專業(yè)書籍并做好記錄。進(jìn)一步帶領(lǐng)新老教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《規(guī)程》，為了加深對(duì)《綱要》《規(guī)程》理解，并依據(jù)理論觀點(diǎn)來撰寫教學(xué)反思筆記，期末進(jìn)行集體交流。 加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 （二）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 觀摩交流，主要是集中看教育錄像片吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。 適時(shí)開展教育活動(dòng)案例評(píng)比等活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。 我們將繼續(xù)通過 “ 走出去、請(qǐng)進(jìn)來 ” 等方法，抓住一切可能的機(jī)會(huì)，多觀摩、多討教，多角度開闊教師的視野 ，提高教師的教育科研能力。 研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有： （ 1）分年級(jí)組研討 （ 2）分課題組研討。我們將建立教研活動(dòng)輪值制。我們還將堅(jiān)持每雙周周三、周四教研活動(dòng)，兩次教研活動(dòng)要保證全體教師都能參加。 （四）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。我們還準(zhǔn)備請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座。多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 為了能讓青年教師快速成長(zhǎng)，我園將請(qǐng)老教師給她們上示范課。多提供學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。 一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持戶外體育游戲鍛煉。 （五）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì) 堅(jiān)持說普通話，創(chuàng)設(shè)師、有人人講普通話的環(huán)境，在一日生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒積極 參加，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。 （ 1）期初制定好課題研究計(jì)劃。 （ 3）每周摘抄一篇質(zhì)量較高的課題教育筆記。 （ 5）期末寫好課題階段小結(jié)。每月更換宣傳欄，填寫《家園練習(xí)冊(cè)》每月反饋一次。充分利用家長(zhǎng)資源，真正做到家園共育，全面和諧發(fā)展。提高對(duì)課改的重新認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)幼兒園課程改革和教育現(xiàn)代化，提高保教質(zhì)量，提高教研 意識(shí)，以優(yōu)質(zhì)化的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色挑戰(zhàn)當(dāng)前的幼教改革。經(jīng)過以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應(yīng)集體生活。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。本班幼兒常規(guī)還要 加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心 ,幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)，坐姿不正確要加以糾正。這些問題有待于有目的、有針對(duì)性地加以解決。 本期班級(jí)工作目標(biāo)及主要措施 一 、主題探究活動(dòng)： 我要上學(xué)了、秋、動(dòng)物、冬 二、家園互動(dòng)活動(dòng)： 和幼兒一同去參觀師大校園，感受秋的氣息。 定期召開家長(zhǎng)會(huì)。 三、班級(jí)工作： 定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。 寫好分月工作總結(jié)。 能精神飽滿、動(dòng)作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。 能立定跳遠(yuǎn) 40 厘米，高跳下 35 厘米，組跑跳 50 厘米。 學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距 2—— 4 厘米拋接大球和跳繩。 指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。 樂意認(rèn)讀常見的漢字，增強(qiáng)幼兒對(duì)漢字的興趣 在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。 知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，認(rèn)識(shí)一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。 保持個(gè)人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。 學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂。 學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象，體驗(yàn)民族音樂，勞動(dòng)音樂的不同情趣。 每月工作重點(diǎn) 九月份 開學(xué)工作安排。 搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 召開班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。 開展 “ 找找身邊的小雷鋒 ” 講文明 講禮貌、講科學(xué)，樹新風(fēng)活動(dòng)。 召開班務(wù)會(huì)寫好分月工作總結(jié)。 開展 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 評(píng)選活動(dòng)。 準(zhǔn)備一日活動(dòng)常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。 一月份 舉行 “ 媽媽，請(qǐng)您歇一歇 ” 敬老愛幼主題班會(huì)。 進(jìn)行期末各項(xiàng)工作的總結(jié)，做好寒假各項(xiàng)安全工作。 二、情況分析 經(jīng)過平時(shí)學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： （一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： 活躍、好動(dòng) ，喜愛參與體育活動(dòng)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。 我班幼兒大多進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動(dòng)與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵(lì)，讓幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。采取 “ 著重教學(xué) ” 方式，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。細(xì)心關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)執(zhí)行為，繼續(xù)設(shè)立 “ 三好學(xué)生 ” 獎(jiǎng)來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。 緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進(jìn)，出現(xiàn)問題及時(shí)提出及時(shí) 解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué) 會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。 二、保育工作 （ 1）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新 能力；在游戲中相互照顧；會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。 （ 3）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。 （ 5）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。使幼兒有一定程度的提高。學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。 具體措施： 來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。 晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。較高氣溫的 .情況下，組織幼 兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。 間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要