20xx四年級班主任心得體會-閱讀頁
2024-09-15 20:57本頁面
【正文】 開展了富有情趣的教育活動 ,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識 ,增強學(xué)生自我激勵 ,自我教育 ,自我管理的能力 ,。孩子們活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知欲強。我在這幾方面做如下總結(jié)： 思想品德方面 繼續(xù)加強對學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，配合課任老師抓課堂常規(guī)，積極配合學(xué)校開展的各項活動，對學(xué)生進行 “ 儀式、儀表、語言、待客 ” 五方面的禮儀教育。 學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面 對學(xué)生 “ 完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操及路隊 ” 等方面表現(xiàn)進行及時講評，每一項都有專門的小干部負(fù)責(zé)，并進行簡單的小結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā) 掘創(chuàng)新精神。 第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。 第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。放 學(xué)按時回家。 完善溫馨教室的布置，繼續(xù)豐富班級建設(shè)，使學(xué)生更多地了解有關(guān)古詩詞的知識。 幽默在教育中有其特殊的功效，是一帖促進教育的多功能良劑。幽默首先創(chuàng)造的是一種和諧的氣氛，在這種氣氛中，被批評者既不失面子，又接受了批評，是一種非常有效的教育方式。而且都自認(rèn)為自己沒有錯，一副委屈而又霸氣的樣子，站在那里，恨不得把對方吃了。分析了 情況之后，發(fā)現(xiàn)只不過是他打了他一下，他還手了一下，于是 “ 大戰(zhàn) ” 就開始了。我很鄭重地說：“ 兩位辛苦了。 “ 看看，打得滿頭大汗的，那還不辛苦 ?” 剛才兩眼還 __著憤怒火花的兩人忍不住撲哧笑了。給兩人分析了原因和過程之后，又添了一句： “ 我們前兩天還上了《小英雄雨來》，你們倆的戰(zhàn)斗和那里面扁鼻子軍官與雨來的戰(zhàn)斗激烈程度都快差不多了。同學(xué)內(nèi)部矛盾，就用不著這么激烈了吧。 (二 ) 那天午睡鈴聲已經(jīng)響了，同學(xué)們都躺下了。 ” 想想已經(jīng)午睡，如果再處理會影響大家。于是，就那鬧矛盾的兩人叫過來，問明原因，調(diào)解矛盾。心中甚是不高興，本想大喝一聲： “ 你們在干什么 ?還不睡 ?” 轉(zhuǎn)念一想，這么大喝不是更影響大家嗎 ?而且我調(diào)節(jié)兩位同學(xué)矛盾的話語的確影響到大家樂。 ” 大家呵呵一笑，在幽默中接受了批評，全體乖乖地把眼睛閉上了。幽默批評還可以使師生的關(guān)系更加的融洽，同時也不致使傷害學(xué)生的自尊心，造成師生的沖突。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下： 一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。通過這樣做，我也發(fā)現(xiàn)，更能增進學(xué)生的集體榮譽感。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個習(xí)慣，平時老師不在，在紀(jì)律上還是可以的，也管理的非常有秩序。 其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 三、建立互助組。 獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。 五、加強學(xué)生管理。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。 總之，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。 一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。 三、學(xué)生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己的工作 ! 2024 四年級班主任心得體會
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