幼兒園大班年度班務(wù)工作計(jì)劃范文-閱讀頁(yè)
2024-09-15 18:19本頁(yè)面
【正文】 第十三周 比較的可逆性和相對(duì)性 比較的傳遞性 10 的分解組合 (一 ) 第十四周 10 的分解組合 (二 ) 10 的加減法 (一 ) 10 的加減法 (二 ) 第十五周 二分之一和四分之一 復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的加減法 (一 ) 復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的加減法 (二 ) 第十六周 10 以內(nèi)的加法應(yīng)用題 10 以內(nèi)的減法應(yīng)用題 看圖編應(yīng)用題 第十七周 根據(jù)算式編應(yīng)用題 哪是它們的家 鞏固復(fù)習(xí) 幼兒園大班年度班務(wù)工作計(jì)劃 4 “ 課程改革就是教師發(fā)展，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革 ” — 這課改前沿的警示著我們 :只有讓自己真正成為 “ 主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí) ” 的實(shí)踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展 .本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名的幼教工作者，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后，結(jié)合本人實(shí)際，作了以下計(jì)劃 . 一、個(gè)性修養(yǎng) 提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品味的教師 .培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)， “ 敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè) ” ，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感，培育祖 國(guó)的花朵 . 二、個(gè)人風(fēng)格 好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭(zhēng)做到 “ 教育理論新，活，教學(xué)效果好 ” ，使學(xué)生受益，使家長(zhǎng)滿意 . 三、具體成長(zhǎng)目標(biāo) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師 . (1)平時(shí) “ 樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí) ” ，掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能，具有綜合的科學(xué)素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階 . (2)“ 善于反思，勤于積累 ”. 注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研探討 和實(shí)踐，把 “ 教 學(xué) 研 ” 從理論到實(shí)際都落到實(shí)處 . 做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師 . (1)更系統(tǒng)地掌握 “ 教、學(xué) ” ，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng) . (2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立 “ 為幼兒的一生負(fù)責(zé) ”的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才 . 總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭(zhēng)做到： 堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己 。 學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己 。 四、增進(jìn)家園聯(lián)系 本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽取家長(zhǎng)意見和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。 幼兒園大班年度班務(wù)工作計(jì)劃范文相關(guān)：
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