山村幼兒教師心得體會范文-閱讀頁
2024-09-15 09:01本頁面
【正文】 的問題，客觀分析現(xiàn)有的成長環(huán)境，恰如其分地給自己定位，使自己的成長歷程永遠充滿挑戰(zhàn)，讓人生的每一個階段都有源源不斷的動力和追求。 園本培訓(xùn)的關(guān)鍵任務(wù)是解決幼兒園教育教學(xué)實踐中的問題和矛盾，致力于促進教 育教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)水平的提高，是教師自我成長的重要途徑。我們通過多年的研究，逐步形成 “ 以教師為中心，幼兒園為本位，開放的、彈性的 ” 多元化園本培訓(xùn)組織體系、活動程序和活動方式。確立 “ 快樂研究 ” 的價值觀，嘗試運用多樣的 學(xué)習(xí)方法和培訓(xùn)方法讓教師在快樂中研究，在快樂中成長，讓教師在快樂中重建自己的教育生活。幼兒教師的藝術(shù)素養(yǎng) 。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。藝術(shù)領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導(dǎo) 。健康領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導(dǎo) 。幼兒園教研工作的開展 。語言領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導(dǎo) 。探 討最多的是在馬琳琳教授 (有效的師幼互動和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) )的引導(dǎo)下進行思考，使我們在座的每位都受益匪淺。 二、通過專家以及諸位教師的評課，對教學(xué)活動的設(shè)計有了新的了解 本次培訓(xùn)，每節(jié)課結(jié)束后老師都會提出思考點，諸多老師根據(jù)思考點提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學(xué)活動中，我想一定要努力做到以下幾點： 教學(xué)活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨特性。通過一節(jié)活動想把所有的相關(guān)知識都傳授給幼兒未必有點 一口吃胖子 ，且不說孩子的接受能力有限，一會兒讓幼兒體驗，一會學(xué)習(xí)兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄 ??孩子忙忙碌碌，教學(xué)活動的重點反而沒突顯出來。 在教學(xué)活動中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動，如講兩邊故事、做兩次 實驗等，第二次的目標應(yīng)該更具有層次性、遞進性，避免進行重復(fù)活動。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的，及時給予幼兒肯定或應(yīng)答對幼兒的發(fā)展具有重要影響。在多次教學(xué)活動中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進行創(chuàng)作或?qū)嶒灂r播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議，對背景音樂的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題。但是現(xiàn)在幼兒教育的發(fā)展已受到國家的高度重視了， 如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時代的。 四、今后努力方向 有缺點不要緊，知不足而后進才是最重要的。 總之，這次教研活動雖然安排在假期，時間緊，任務(wù)重，但是獲益匪淺，希望在以后的教學(xué)活動中，能夠理論聯(lián)系實踐，真正學(xué)有所用，有更大的提高 !
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