學校端午節(jié)主題活動方案2023精選五篇-閱讀頁
2024-09-14 20:27本頁面
【正文】 個主題，從 “ 為什么要過端午節(jié) ?”“ 端午節(jié)有哪些風俗習慣 ?”“ 你想怎樣過端午節(jié) ?” 這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力 、實踐能力和協(xié)作能力。 在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種 (書籍、報刊、網絡、他人等 )獲取偉德娛樂的能力。 三、活動的內容 結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午 ?端午節(jié)為什么要吃粽子 ?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。通過這樣的活動讓學生再暢想一下 “ 我想怎樣過端午節(jié) ?” 引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。 探索與展開 (1)組織調查 將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查了解有關部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交在調查過程中是通過什么渠 道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā) ? (2)網上閱讀 為了拓寬學生的知識面，偉德娛樂可以組織學生上網瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。開展 “ 與媽媽共同包粽子 ” 等活動，體驗父母持家的辛勞。 學校端午節(jié)主題活 動方案 5 為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，將民族精神、傳統(tǒng)美德教育、節(jié)氣文化和學校特色—— 節(jié)日文化緊密結合在一起，通過安排相關的實踐活動，加深同學們對于 “ 端午節(jié) ” 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，培養(yǎng)愛國主義精神，增強學生的民族自信心和自豪感。歷古以來，已經形成獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動。 活動內容： (一 )節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設：各班級以 “ 端午情懷 ” 為主題更新一期軟體板報。 (二 )端午民俗活動的開展 活動一：主題班會話端午 活動對象： 1—— 6 年級各中隊 學校端午節(jié)主題活動方案（精選五篇）相關：
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