關(guān)于小學生綜合性素質(zhì)的評語-閱讀頁
2024-09-13 20:39本頁面
【正文】 習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。自信些，老師、家長、同學都在關(guān)心你、支持你 !等你的好消息噢 ! 28. 李斌給老師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識，李斌要相信自己，堅信自己長大會領(lǐng)導別人，你有這個能力 !請你積極地投入管理班集體的活動 中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會讓你終生受益。 30. 你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結(jié)同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。思維活躍，有膽量，敢于在課堂上表現(xiàn)自己。希望你能認真書寫，改正說謊的缺點，為自己爭一口氣 ! 2. 你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生?？墒牵谡n堂上，你也沉默不語，這種 “ 沉默 ” ，使你失去許多表達和思維訓練的機會。 3. 忻：這 一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。中午衛(wèi)生檢查工作細致負責，很少要人操心。 5. “ 守紀 ” 二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。 6. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發(fā)言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現(xiàn)驕傲情緒，學習成績不夠穩(wěn)定。 7. 你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結(jié)同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。 9. 你是一個文靜、乖巧的女孩。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。 優(yōu)秀小學生綜合性評語 1. 你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關(guān)心集體，樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發(fā)言。老師希望你能汲取好同學的成功，刻苦學習，爭取加入優(yōu)秀學生的行列。爭取更大 的進步。 4. 老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎 ?這是什么原因 ?請你找一找，只有找出來了，你才能把作 業(yè)做正確。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。 6. 你是一個文靜、內(nèi)向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業(yè)字跡端正、清楚，但學習上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。 7. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。爭取能寫出一手漂亮的字。 看過小學生綜合性評語的人還看了：
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1