5讓青春飛揚再回首有感-閱讀頁
2024-09-12 02:54本頁面
【正文】 名言警句、詩詞、歌曲，并通過交流，使這種知識得以鞏固與內(nèi)化。 （ 3）讓學生從名人的故事中受到啟發(fā)，認識到自己在青春時期應該 做的事，樹立遠大的理想。 （ 2）通過課堂展示進行成果交流，在展示時間內(nèi)大膽地、流利地進行表達。 （ 2）成果積累與展示以小組合作的形式完成，小組成員共同參與，營造良好、熱烈的活動氛圍。 活動評價標準： （ 1）語言的表述流暢，口齒清晰，聲音宏亮，語調富有表現(xiàn)力和感染力。 （ 3）小組成員參與意識強，合作融洽，能及時補充，發(fā)揮群體作用。 ” 俄狄浦斯馬上回答： “ 人呀。這一條路的盡頭，即我們的理想又是什么呢。 （二）青春的座右銘 主持人 看著這些載滿大家希望的千紙鶴，我的心情十分激動，從這些千紙鶴中，我感受到了大家青春的活力，我們現(xiàn)在正步入青春，為了讓自己青春的腳步邁得雄健有力，讓我們學學古代的智者和哲人，來給自己的青春寫個座右銘，并用此來鼓勵自己吧。 主持人 我們不僅要讓自己的青春放出光輝，而且也不要忘了朋友，現(xiàn)在我們把這些摘錄的名言警句以及自己的體會寫下來，送給同學朋友共勉。 （三）青春勵志故事天地 主持人 第 14 頁 共 18 頁 我們每個人都有自己的理想，并想實現(xiàn)這個理想，想讓自己的人生有價值，但是，我們也知道，任何一個有成就的人，他們所獲得的成功不是天上掉下來的，而是經(jīng)過他們不懈的努力，付出了辛勤的汗水才得到了，在他們的青年時代就有許多催人奮進的故事。 學生講故事談感想 一學生有感情地講述《懸梁刺股》《鑿壁借光》的故事。所以我堅信：betterploughingandweedingresultsinbettercropsnopains，nogains（一份耕耘，一分收獲 .）你付出多少，就會得到多少 .努力吧，新時代的雛鷹，我相信，不久以后我們將飛得更高，更遠。 （四）青春的頌歌 第 15 頁 共 18 頁 主持人 聽了這些故事，談了自己的感想，我想我們大家對青春及青春期間所應持的態(tài)度應有一個明確的認識了。古往今來，多少詩人、作家為青春寫下了不朽的詩 篇，多少音樂家為青春譜寫了一首首令人難忘的歌曲。 每組派出代表有感情地朗讀自己組內(nèi)所搜集的有代表性的詩句：詩句： 如：珍惜青春：少壯不努力，老大徒傷悲。（朱熹） 恨不能掛長繩于青天，系此西飛之白日。日月既往，不可復追。（莊子） 逝者如 斯夫，不舍晝夜（孔子） 盛年不重來，一日難再晨。（陶淵明）演唱歌曲：零點：相信自己 吳奇?。鹤凤L少年 吳奇?。鹤穳? 溫兆倫：從未試過擁有 （此時的課堂氣氛達到了高潮，在一片歌聲中此次活動結 第 16 頁 共 18 頁 束。 愿你們在這充滿激情與夢想的歲月，緊握信仰的風帆，一路破浪遠航。大多數(shù)學生能積極主動地投入到活動中來，同學們的合作意識得到了增強，小組成員間團結協(xié)作，積極搜集整理資料，提供相關信息，從而變被動為主動，最終成為學習的主人。 四、活動的結束 伴隨著歌曲的音樂旋律標志著活動的落幕 . 這也將是一個新的開始，新的起點 ...... 讓我們?yōu)橹餐哪繕?，共同的理想，加油。正值年少的我們已不再疊著紙飛機，因為我們正站在青春與未來的邊緣，昔日的紙飛機已然起航 青春是憧憬。有人說我們是空想，但他們并不懂，憧憬是未來的藍圖。一切都沒有定論，一切都還是未知，但是，擁有執(zhí)著，擁有努力，擁有青春，我們敢說：“ 我的未來不是夢。我們是一群我行我素的個性派，但我們卻有一個共同點，那就是執(zhí)著。我們常常被人看作 “ 神經(jīng)有問題 ” ，因為我們一往無前，誓不回頭。 ” 青春是努力。我們愿意努力去做好每一件事，因為我們渴望被別人肯定。 青春是歌唱。在人潮擁擠中凸顯屬于我們的魅力， 第 18 頁 共 18 頁 我們站在高中生涯的山巔上唱響，我們也祝愿著我們的青春能打開一片天空，自由飛翔。朋友們，青春易逝，珍惜方能永恒。 指導老師韓忠彧 遵義五中 2024 屆高一（ 2） 班陳琳（發(fā)表于 2024 年 9 月 17日《遵義晚報》）
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