5篇一：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員-閱讀頁(yè)
2024-09-12 01:52本頁(yè)面
【正文】 搜集素材，共同探討課題、確立主題。每個(gè)黨員在精心備好課的同時(shí)，還就各自的黨課進(jìn)行交流，相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，提高理論研究 水平，力爭(zhēng)黨課出彩、出色，出高度、出廣度。每個(gè)黨員選好題、定好題，形成書(shū)面教材后，一起匯總到支部。通過(guò)審核把關(guān)，既提高了教材質(zhì)量，又提高 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 了黨員理論水平。是指把黨員的黨課效果與工作實(shí)績(jī)密切掛鉤，使學(xué)習(xí)的要求由 “ 軟 ” 變 “ 硬 ” ，對(duì)黨課教育情況建立檔案，認(rèn)真考核，把考核結(jié)果作為評(píng)判黨員合格與否的重要條件之一。深諳 投入與產(chǎn)出這一辯證關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)全體黨員學(xué)習(xí)的積極性，堅(jiān)持每月一次的黨課教育活動(dòng)，認(rèn)真組織好黨員備好課、上好課。黨員針對(duì)各自的黨課發(fā)言情況，進(jìn)行深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)出精彩處、評(píng)出不足處，相互指正、相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)。支部大會(huì)對(duì)年終黨員 “ 一人一課 ” 活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)估、研討，對(duì)每位黨員的黨課情況認(rèn)真考核。制定學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)黨課學(xué)習(xí) 好、工作有成效的黨員予以表彰，宣傳推廣其好的經(jīng)驗(yàn)做法，努力在全館黨員隊(duì)伍中形 成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)和氛圍。 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 三、工作啟示 黨員 “ 一人一課 ” 工作法是將黨課教育貼近時(shí)代脈搏、貼近黨員思想、貼近工作實(shí)踐的有益嘗試，對(duì)加強(qiáng)新形勢(shì)下基層黨建工作有深刻啟示與借鑒意義：一是創(chuàng)新黨課順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，黨支部才能有活力。 “ 工欲善其事、必先利其器 ” 。不斷推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)鞏固黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力；三是創(chuàng)新黨課推進(jìn)群文發(fā)展，黨支部才能顯作為。黨支部結(jié)合構(gòu)建覆蓋全市的公共文化服務(wù)體系、切實(shí)保障人民群眾的文化權(quán)益這一時(shí)代賦予文化館和每個(gè)黨員干部的重要使命和責(zé)任，抓緊抓實(shí) “ 黨建示范創(chuàng)建工作 ” ，發(fā)揮支部在群文工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員干部在公共文化服務(wù)中的先鋒模范作用，把加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)、加快群文事業(yè)的發(fā)展作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的行動(dòng)指南，作為提升當(dāng)?shù)匚幕泴?shí)力、 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)抓，體現(xiàn)黨建工作的實(shí)效。醫(yī)院消毒供應(yīng)中心，是醫(yī)院中的一個(gè)特殊部分，它不直接服務(wù)于病人，而是服務(wù)于臨床各科室，擔(dān)負(fù)著全院可重復(fù)使用物品的回收、清洗、消毒、滅菌、發(fā)放等工作，具有供應(yīng)的無(wú)菌物品數(shù)量大、周轉(zhuǎn)快、涉及范圍廣等特點(diǎn)，其工作質(zhì)量與醫(yī)院感染管理有著密切的聯(lián)系，直接影響醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。
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