【摘要】動能和動能定理一、動能表達(dá)式設(shè)物體的質(zhì)量為m,在與運(yùn)動方向相同的恒定外力F的作用下發(fā)生一段位移,速度由v1增加到v2,如圖所示。試用牛頓運(yùn)動定律和運(yùn)動學(xué)公式,推導(dǎo)出力F對物體做功的表達(dá)式。l根據(jù)牛頓第二定律alvv22122??maF?avvl22122
2025-08-02 13:23
【摘要】四、動能定理一、動能定義1.物體的動能等于物體質(zhì)量與物體速度的二次方的乘積的一半2、動能221mvEk?物體由于運(yùn)動而具有的能量叫做動能二、動能定理12kkEEW??1、動能定理的含義:合外力所做的功等于物體動能的變化.當(dāng)外力做正功時,末動能大于初動能,動能增加;當(dāng)外力
2024-12-08 13:34
【摘要】動能定理綜合練習(xí)題1、一質(zhì)量為1kg的物體被人用手由靜止向上提高1m,這時物體的速度是2m/s,求:(1)物體克服重力做功.(2)合外力對物體做功.(3)手對物體做功.2、一個人站在距地面高h(yuǎn)=15m處,將一個質(zhì)量為m=100g的石塊以v0=10m/s的速度斜向上拋出.(1)若不計空氣阻力,求石塊落地時的速度v.(2)若石塊落地時速度
2025-07-08 17:16
【摘要】初中學(xué)過,物體的動能與那些量有關(guān)?那他們之間有什么樣的定量關(guān)系呢?復(fù)習(xí)回顧動能和動能定理探究一:動能的表達(dá)式在光滑的水平面上有一個質(zhì)量為m的物體,在與運(yùn)動方向相同的水平恒力的作用下發(fā)生一段位移,速度由v1增加到v2,求這個過程中該力所做的功。合作探究21222121mvmvW
2025-02-02 00:50
【摘要】《動能定理》教學(xué)反思 《動能定理》教學(xué)反思 《動能定理》教學(xué)反思1 本次課是高三復(fù)習(xí)課,經(jīng)過精心的準(zhǔn)備順利地完成了本節(jié)的教學(xué)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的效果。回顧一下感覺本節(jié)課有一些成功之處: ...
2024-12-06 00:46
【摘要】動能定理練習(xí)題(附答案)2012年3月1、一質(zhì)量為1kg的物體被人用手由靜止向上提高1m,這時物體的速度是2m/s,求:(1)物體克服重力做功.(2)合外力對物體做功.(3)手對物體做功.解:(1)m由A到B: 克服重力做功不能寫成:.在沒有特別說明的情況下,默認(rèn)解釋為重力所做的功,而在這個過程中重力所做的功為負(fù).(2)m由A到B,根
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):;2.會用牛頓定律結(jié)合運(yùn)動學(xué)規(guī)律推導(dǎo)出動能定理;3.理解動能定理及其含義,并能利用動能定理解決有關(guān)問題.動能和動能定理1.動能物體由于運(yùn)動而具有的能量叫做動能。動能和動能定理思考:物體的動能與哪些因素有關(guān)?是什么樣的關(guān)系?與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)動能和動能定理結(jié)論:
2025-01-28 07:43
【摘要】《動能和動能定理》教學(xué)設(shè)計吳忠回中物理組周鳳琴課題動能動能定理教材內(nèi)容的地位動能定理是功能關(guān)系的具體表現(xiàn),。在整個經(jīng)典物理學(xué)中,動能定理又與牛頓運(yùn)動定律、動量定理并稱為解決動力學(xué)問題的三大支柱。也是每年高考必考內(nèi)容,因此是本章的重中之重。學(xué)好動能定理對每個學(xué)生都尤為重要。教學(xué)設(shè)計思路導(dǎo)入新課──探究動能的相關(guān)因素(定性)──探究功與動能變
2025-05-01 23:53
【摘要】7動能和動能定理連清物體由于運(yùn)動而具有的能量叫做動能。在本章“1.追尋守恒量”中,已經(jīng)知道龍卷風(fēng)海嘯風(fēng)力發(fā)電與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)思考:物體的動能與哪些因素有關(guān)?是什么樣的關(guān)系?結(jié)論:物體的質(zhì)量越大,速度越大,它的動能就越大。那么,動能與物體的質(zhì)
【摘要】動能和動能定理適用學(xué)科高中物理適用年級高中三年級適用區(qū)域人教版課時時長(分鐘)60知識點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能(1)理解什么是動能;(2)知道動能公式,會用動能公式進(jìn)行計算;(3)理解動能定理及其推導(dǎo)過程,會用動能定理分析、解答有關(guān)問題。二、過程與方法(1)運(yùn)用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動能定理的表達(dá)式;(2)理論聯(lián)系實(shí)
2025-05-01 23:54
【摘要】高中物理必修二動能和動能定理教案設(shè)計課題第七章第七節(jié)機(jī)械能守恒定律動能和動能定理(人民教育出版社必修二)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.是學(xué)生進(jìn)一步理解動能的概念,掌握動能的計算式2.結(jié)合教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行探索研究和科學(xué)思維能力的訓(xùn)練3.理解動能定理的確切含義,運(yùn)用動能定理解決實(shí)際問題
2025-05-01 22:27
【摘要】《動能動能定理》教學(xué)設(shè)計昆明市第十四中學(xué)方應(yīng)民本節(jié)教材分析通過前面幾節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生已認(rèn)識到每個力對物體做了功就一定對應(yīng)著某種能量的變化。在本章第一節(jié)“追尋守恒量”中,學(xué)生也知道了物體由于運(yùn)動而具有的能叫動能。那么物體的動能跟那些因素有關(guān)呢?引起動能變化的原因是什么?這就是本節(jié)課要研究的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容具有承前啟后的作用。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),既深化了對功的概念的理
【摘要】三.動能與動能定理1.動能:(1)物體由于運(yùn)動而具有的能量叫做動能,動能的大小等于質(zhì)量與速率平方乘積的一半,,動能是標(biāo)量,單位是焦耳(J)。(2)當(dāng)物體只是速度大小改變時,動能不變。由于速度的大小與參考系有關(guān),所以動能也具有相對性。例1.如圖所示,分別表示物體的速度、位移、所受合外力、動能隨時間變化情況,其中表示物體受力一定平衡的是()
【摘要】§1我們已經(jīng)知道,物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能,大家猜想一下動能與什么因素有關(guān)?(類比重力勢能和彈性勢能的學(xué)習(xí))2結(jié)論:物體的質(zhì)量越大,速度越大,它的動能就越大。那么,動能與物體的質(zhì)量和速度之間有什么定量的關(guān)系呢?3功的表達(dá)式為:22211122??Wmvmv從上面式
2024-11-13 16:39