5普法培訓(xùn)心得體會-閱讀頁
2024-09-11 22:55本頁面
【正文】 生的心理反應(yīng)。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導(dǎo)，有的放矢 。把學校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，把社會上各方面的力量整合起來 。 當今世界，各國之間的競爭實質(zhì)上是綜合國力的競爭，也就是人才的競爭。五千多年來，中華民族在這塊土地上勞動和生活，各族人民相互團結(jié)，相互學習，用自己的勞動和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術(shù)家。今天，我們繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)，必須認識到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個民族的精神振 奮起來，把全國各方面的積極因素調(diào)動起來。
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