【摘要】復習多邊形面積計算的應用題天府路小學劉素①每平方米種蘭花20棵。②一共種了240棵木棉樹。③每棵百合花占地。通過解答這3道應用題你發(fā)現(xiàn)哪些地方是相同的?哪些是不同的?思考?有一塊平行四邊形的菜地,底是,高是15米。
2024-08-23 13:15
【摘要】第一篇:五年級上冊《多邊形的面積》教案人教版 五年級上冊《多邊形的面積》教案人教 版 第一時 教學目標: 1、使學生通過探索理解和掌握平行四邊形的面積公式,會計算平行四邊形的面積。 2、通...
2024-10-20 21:38
【摘要】?多邊形的面積?的復習說說平行四邊形、三角形、梯形的面積公式是怎樣推導出來的?長方形的面積=長X寬平行四邊形的面積=底X高用兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形,這個三角形與平行四邊形等底等高,每個三角形的面積是拼成的平行四邊形面積的一半
2024-12-23 03:55
【摘要】五年級上冊多邊形面積易錯題一、用字母表示下面的公式平行四邊形面積平行四邊形的底平行四邊形的高三角形的面積三角形的高三角形的底
2025-04-08 01:59
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊?常用的面積單位有哪些?面積:物體表面的大小或圍成平面圖形的大小。平方厘米平方分米平方米?長方形的面積=長×寬復習高底高底高上底下底和相應的高,并口算出面積。(單位:厘米)46
2024-12-11 02:10
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來復習多邊形的面積,同學們要熟記我們以前學過的長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形等常見圖形的面積公式,能夠解決相關的實際問題。為我們以后學組合圖形的面積奠定基礎。圖形面積公式……長方形正方形平行四邊形三角
2025-01-02 17:58
【摘要】組合圖形的面積多邊形的面積一、談話導入,認識組合圖形1.導入:在生活實際中,有些圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的,我們把這樣的圖形叫做組合圖形。3.提出問題:上面的組合圖形里有哪些學過的圖形?2.出示情境:4.追問:你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎?二、自主探究,合作交流(一)探
2024-12-13 11:51
【摘要】多邊形的面積易錯題練習姓名:一、填空題1、一個平行四邊形的面積是36平方分米,與它等底等高的三角形面積是()平方分米。2、一個三角形的面積是36平方分米,與它等底等高的平行四邊形面積是()。3、一個等腰直角三角形的斜邊長是8厘米,它的面積是(
2025-04-06 12:36
【摘要】五年級數(shù)學多邊形的面積作業(yè)姓名:一、填空題。(每空1分,共17分)1.把兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形,這個平行四邊形的底等于梯形的(),這個平行四邊形的高等于梯形的(),每個梯形的面積等于拼成的平行四邊形面積的(),因為平行四邊形的面積等于(
2024-12-12 00:34
【摘要】S=abS=a×aS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2長底高寬S=a×bS=a×h底高因為:S=ah所以:S=ah÷2(上底+下底)高S=(a+b)h÷21、口答:怎
【摘要】人教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來復習多邊形的面積,同學們要掌握長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式,能夠應用這些圖形的面積公式解決相關的實際問題。圖形面積公式……長方形正方形平行四邊形三角形梯形圖
2024-12-13 11:39
【摘要】總復習多邊形的面積北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來復習多邊形的面積,同學們要理解并掌握平行四邊形、三角形、梯形等面積公式的推導過程,能夠應用面積公式解決相關的實際問題。能夠應用割補法求組合圖形的面積。(1)獨立完成:這5種圖形的面積分別是怎樣計算的?(完成題單一)12345(2)小組交流:平行四邊形、三角
2025-08-03 02:17
【摘要】多邊形的面積復習我們學過哪些圖形?它們各有什么特征?長寬C=2(a+b)S=ab邊長C=4aS=a×a=長方形、正方形的周長和面積怎樣計算?2a長底高寬S=a×bS=a×h你能不能把一個平行四
2025-02-03 10:39
【摘要】多邊形面積計算的復習我的說法對嗎?(1)三角形面積等于平行邊形面積的一半。()(2)長方形的面積是與它等底等高的三角形面積的2倍。()計算并思考:(1)分別計算出這三組三角形的面積。(2)觀察每組中兩個三角形有什么聯(lián)系?(3)填“一定能”、“一定不能”、“不一定能”:
2025-01-02 12:19
【摘要】回顧整理教學目標,加深學生對平面圖形的特征和面積公式的理解,進一步將知識系統(tǒng)化,形成知識網(wǎng)絡。,經歷系統(tǒng)整理和復習所學數(shù)學知識的過程,并在這個過程中進一步感受不同平面圖形之間的內在聯(lián)系和相似內容之間的差異。,提高應用所學數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力培養(yǎng)創(chuàng)新意識,在應用數(shù)學解決問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值。重點難點
2024-12-29 13:34