5三嚴(yán)三實(shí)黨課講稿范例-閱讀頁(yè)
2024-09-11 17:19本頁(yè)面
【正文】 書(shū)記講， ? 學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非 ? 。五是學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型。 （二）強(qiáng)化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本。他在 1990 年主政福建時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇《為官四要》，其中就講到為官之德在于清廉，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要 第 11 頁(yè) 共 16 頁(yè) 以德服人。 （三）堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)干。實(shí)干是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的基本要求。關(guān)鍵要把握好以下三點(diǎn)：一是要堅(jiān)持實(shí)事求是，二是要勇于擔(dān)當(dāng)，三是要真抓實(shí)干。崔書(shū)記對(duì)我院的專題教育提出六點(diǎn)要求，也是我系進(jìn)一步開(kāi)展 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 專題教育的具體指導(dǎo)： 一是要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各黨總支要把組織開(kāi)展好專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，黨總支書(shū)記是本單位專題教育第一責(zé)任人，要自始至終把責(zé)任扛在肩上，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭講黨課、帶頭查找 ? 不嚴(yán)不實(shí) ? 問(wèn)題、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭整改落實(shí)。關(guān)鍵是要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)王儒林書(shū)記重要講話精神。要堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，按照院黨委實(shí)施方案 ? 四解決四見(jiàn)效 ? 的要求，聚焦班子和自身的 ? 不嚴(yán)不實(shí) ?問(wèn)題，深查、細(xì)照、實(shí)改。這次專題教育的規(guī)定動(dòng)作是：思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)。 四是要貫徹從嚴(yán)從實(shí)的要求。真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。 五是要突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化問(wèn)題整改。院黨委提出 ? 四解決四見(jiàn) 第 13 頁(yè) 共 16 頁(yè) 效 ? ，聚焦問(wèn)題，對(duì)號(hào)查找，深挖根源，立行立改，對(duì)師生反映強(qiáng)烈的 ? 不嚴(yán)不實(shí) ? 問(wèn)題，要納入專 項(xiàng)整治范疇，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。開(kāi)展專題教育，就是要促使各級(jí)干部堅(jiān)持 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 作風(fēng)，把作風(fēng)建設(shè)激發(fā)出來(lái)的進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為做好工作的強(qiáng)大動(dòng)力，更好地做工作、謀發(fā)展。 五、我系開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)專題教育的部署安排 各位同志，根據(jù)院黨委開(kāi)展 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 專題教育的部署安排和要求，我系開(kāi)展 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 專題教育的主要安排： 一是黨總支書(shū)記講黨課，啟動(dòng)我系三嚴(yán)三實(shí)專題教育。其中學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真通讀兩本書(shū)：《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，這兩本書(shū)是必讀書(shū)。研討方面，開(kāi)展好分別以 ? 嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán) ? 為主題的三個(gè)專題研討，按照安 排，大致兩個(gè)月一個(gè)專題。 三是召開(kāi)以踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 為主題的專題民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)。 四是列出 ? 兩個(gè)清單 ? 即問(wèn)題清單和整改清單，抓整改落實(shí)。 六是推進(jìn) ? 六權(quán)治本 ? ，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。 八是以專題教育促進(jìn)我系轉(zhuǎn)型提質(zhì)和內(nèi)涵發(fā)展。如果前熱后冷、前緊后松，就會(huì)功虧一簣。針對(duì) **塌方式腐敗問(wèn)題，省委落實(shí)中央指示精神，在從嚴(yán)治黨上先走一步，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，深入開(kāi)展專項(xiàng)整治。始終堅(jiān)持落實(shí)省委 第 15 頁(yè) 共 16 頁(yè) ? ，五句話 ? 精神，突出 ? 學(xué)講話、學(xué)作風(fēng) ? ，始終與黨中央和省委保持高度一致，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念、增添了精神動(dòng)力；始終保持 ? 三個(gè)高壓態(tài)勢(shì) ? ，政治生態(tài)得到明顯凈化；始終堅(jiān)持貫徹 ? 三個(gè)一批 ? ，端正選人用人導(dǎo)向，形成了風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境；始終堅(jiān)持落實(shí) ? 兩個(gè)責(zé)任 ? ，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強(qiáng)化從嚴(yán)治黨；始終堅(jiān)持兩手抓、兩不誤，推進(jìn)轉(zhuǎn)型提質(zhì)，深化綜合改革，保持了改革發(fā)展穩(wěn)定的良好勢(shì)頭，取得了重要階段性成果。不論是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，還是學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，作為活動(dòng)整體來(lái)講，現(xiàn)在只是一個(gè)階段性收尾，絕不是收?qǐng)觥Ｎ覀円?? 三嚴(yán)三實(shí) ? 專題教育與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué) 習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的整改結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)深入開(kāi)展專項(xiàng)整治工作，持續(xù)用力，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以三嚴(yán)三實(shí)黨課講稿范例第 2 頁(yè) 習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央周圍，按照省委安排部署，扎 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè) 扎實(shí)實(shí)把專題教育組織好、開(kāi)展好，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? ，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨，努力做對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚瑸橥苿?dòng)我系轉(zhuǎn)型提質(zhì)、科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治思想保障、組織保障和作風(fēng)保障，為實(shí)現(xiàn)全省 ? 六大發(fā)展 ? 、實(shí)現(xiàn) ? 兩個(gè)一百年 ? 的奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
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