4競聘高級教師演講稿-閱讀頁
2024-09-11 16:15本頁面
【正文】 生在我的教育下都有不同程度的發(fā)展。 我愛我的學(xué)生。我一直擔(dān)任班主任工作。幾年來，我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。我也多次被評為鎮(zhèn)級XX 縣區(qū)級優(yōu)秀教師， 2024 年獲得縣 “ 師德標(biāo)兵 ” 稱號。 2024 年獲得 XX 縣區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)秀管理員稱號。 謝謝大家。我做了 12 年的班主任，這 12 年使深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于 班主任是黨的教育 路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人。經(jīng)過多 第 12 頁 共 16 頁 年的實踐，我有以下幾點體會； 1：細(xì)心關(guān)愛 —— 讓學(xué)生體驗成功的樂趣教師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。她 也成了我班有名的 “ 膽小者 ” 。我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。以后我們班每次組織的講演，她也能夠大膽的走上臺來。他說：“ 老師，今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我們應(yīng)該向她 學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。老師的細(xì)心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。如這學(xué)期的小荷才露，從設(shè)計畫面背景開始，到以小組為單位設(shè)計各組的星星形狀。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。（ 2）我們班還開展了“ 每周小明星 ” 評比活動。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會。3：點燃學(xué)生心靈的火花從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。作為新時期的班主任，我們應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞（來源于新世紀(jì)范本網(wǎng)），激勵每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話： “ 教育的重 第 14 頁 共 16 頁 要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈 的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來。我班的顏世強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)一般，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是在全班推選值周生時，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點，嚴(yán)格 要求自己。最終他當(dāng)上了值周生。并且還負(fù)責(zé)不校園打掃的干干凈凈，而且在各方面嚴(yán)格要求自己。面對孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。 尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊 重、關(guān)愛我經(jīng)常對學(xué)生們說： “ 我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。 ” 言出必行， 第 15 頁 共 16 頁 才會使學(xué)生信服。在我的班級中，有一個叫莊曉旺的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當(dāng)我又一次把他找來時，他對我說： “ 老師，您會請我媽媽來嗎。我就反問了他一句， “ 難道你希望你媽來嗎。 ”我說： “ 那你為什么這么說呢。 ” 我緊接著說道： “ 我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。 ” 聽了我的話他出乎意料的看著我。此后的一段時間，他果然能按時完成作業(yè)。他曾在自己的日記中這樣寫道： “ 王老師，您真好，您 是我最好的知心朋友。 不斷充實自己，提高教育能力 “ 積學(xué)以儲寶，酌理以富才。為了充實自己，我利用業(yè)余時間，瀏覽大量的教育教學(xué)方面的書籍，報刊雜志，還撰寫了多篇教育教學(xué)及班級管理的論文（其中德育教學(xué)金點子《班級管理中的崗位責(zé)任制》在區(qū)級獲獎），有多篇論文在省市區(qū)級獲獎。 ” 多年來，我 用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。經(jīng)過培養(yǎng)的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證 書。選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1