4某年校長述職報告范文-閱讀頁
2024-09-11 14:15本頁面
【正文】 們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀 。 四、深化課改，強化研訓 強化常規(guī)教學工作 （ 1）、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。 （ 3） .加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。如。每人講研究課 ，努力做到學習、研究面前人人平等。 基于骨干教師引領意識還比較薄弱的現狀，本學期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象，提供校內互助的平臺的制度。 （ 2）、扎實開展校本教研 a、繼續(xù)建立和完善各項制度。要求做到（ 1）、明確校本教研時間（ 每周二下午）。（ 2）、規(guī)定靜校時間。 b、研讀課程標準，明確落實目標。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走 。使學生們學有收獲。 d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。 （ 3）、積極開展教師讀書活動 a、精選書籍。一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底 。一類是兒童作品，感受學生內心世界，為學 生推薦有價值的書籍 。 b、建立制度。每次檢查要做好相關記錄，每月對教師讀書情況進行檢查并納入學期量化考核。學校結合本校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。 d、搭建平臺。 ② 五月中旬召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。受到了總校領導的好評 ④ 舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評比結果納入期末教師個人量化。 為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實現教師專業(yè)化發(fā)展，我校承擔了 XX 省電教館 “ 十一 五 ” 課題《農村小學教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》的研究工作，此課題在中期評估中獲 XX 省一等獎，目前正處于結題階
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