你在為誰工作心得-閱讀頁
2024-09-11 12:37本頁面
【正文】 敬業(yè)，最完美的工作態(tài)度 工作中無小事，積極的工作態(tài)度才能做好事情。把每一件平凡的事做好就是不平凡。沒有任何一個細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。而積極的人則會安心工作，把做小事作為鍛煉自己、深入了解公司情況、加強公司業(yè)務(wù)知識、熟悉工作內(nèi)容的機(jī)會，利用小事去多方面體味，增強自己的判斷能力和思考能力。責(zé)任感是一個人對待任 務(wù)。一個有責(zé)任感的員工，不僅僅要完成他自己份內(nèi)的工作，而且要時時刻刻為企業(yè)著想。拖延是一種惡習(xí)，拖延會侵蝕人的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人的潛能的發(fā)揮。正所謂 “ 笨島先飛早入林 ” 。激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進(jìn)的動力，對工作充滿高度的激情，可以使我們不 畏懼現(xiàn)實中所遇到的重重困難和阻礙。只有在熱愛工作的情況下，才能把工作做到最好。 (2)把工作當(dāng)成一項事業(yè)。 (4)學(xué)會釋放壓力。 做進(jìn)取者。不斷追求更高的定位，從根本上說，是為了自身不斷的進(jìn)步。這好比跳高運動員，不斷進(jìn)取就是要把躍過的橫桿升 高一格或幾格，力爭跳得更高一點兒。好的習(xí)慣使我們受益，壞的習(xí)慣則是我們行動的障礙。學(xué)習(xí)的腳步不能稍有停歇，定期為自己充電。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。然而，如果只把眼光放到薪水上，你就會被薪水攫住雙腳，就會失去薪水背后的成長機(jī)會，最終失去的將是更高的薪水。它的美與丑、可愛與可憎，全操縱在自己手中。鑒于此，我們就要有高度的責(zé)任感，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，更是為自己負(fù)責(zé)。這一切都由你的工作心態(tài)決定著，珍惜現(xiàn)在 的工作就是珍惜你自己?？纯醋约耗_下的土地吧 !“ 鉆石就在你家的后院 ” ，為什么要跋涉千山萬水呢 ?腳踏實地的做好現(xiàn)在的工作，就一定有很大的收獲。只要你能確定一個目標(biāo)，不心存旁騖，那 “ 食之無肉，棄之有味 ” 傳統(tǒng)教學(xué)只能會在你前進(jìn)的道路上設(shè)置障礙。 第三章 敬業(yè)，最完美的工作態(tài)度 前國足主教練米盧說：態(tài)度決定一切。在當(dāng)前社會里，態(tài)度就是競爭力，在競爭智慧和能力的同時，更在競爭態(tài)度。一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。一個人在工作中不管做任何事，都應(yīng)將自己 的心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度將每一次任務(wù)視為一次機(jī)會，要從心理上認(rèn)識到?jīng)]有任何一件事小到可以拋棄，沒有任何一個細(xì)節(jié)細(xì)到可以忽略。 第四章 絕不拖延，立即行動 教師，作為一種特殊的員工，一種特殊的職業(yè)。那么，我們的老師呢 ?把該做的本職工作落實到位，就能不斷提高個人 的工作質(zhì)量。遇到問題與困難要主動找方法，想措施解決，而不能推諉，更不能找借口回避。我們更要充分認(rèn)識到，領(lǐng)導(dǎo)的決策是站在整體和長遠(yuǎn)利益上的，作為教師不要在個人立場上找借口，拖延工作，努力做好自己應(yīng)該做的事，把關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的要事放在首位。 第五章 從優(yōu)秀到卓越 激情，是工作的靈魂，是不斷鞭策和激勵我們前進(jìn)的動力。我們在點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的同時， 要點燃自己的工作熱情。這樣就會在工作中造就能力，也在工作中施展能力，循環(huán)往復(fù)，螺旋式上升。同時，在工作中形成一個 “ 趕、幫、超 ” 的氛圍，發(fā)揮團(tuán)隊精神，大家心往一處想，勁往一處使，共同把工作做好，決不能對工作敷衍了事，也不能安于現(xiàn)狀，而要不斷地積極進(jìn)取。最終實現(xiàn)自己心中的夢想，拓寬自我發(fā)展的道路。我們要把自己的工作融入辦好人民滿意的教育的崇高精神
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