【摘要】 將相和 教學目標 1.掌握生字詞。 2.能抓住人物特點,理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān)系,培養(yǎng)邏輯思維能力和務(wù)求理解的讀書習慣。 3.懂得遇事要從國家利益出發(fā)...
2024-09-30 17:06
【摘要】“將”指_______“相”指_______“和”的意思是________從“和”字可以推想出什么?“將”指_廉頗“相”指_藺相如“和”的意思是________從“和”字可以推想出什么?“將”指_廉頗
2025-01-01 22:40
【摘要】《將相和》教學設(shè)計 《將相和》教學設(shè)計1本課是以藺相如的活動為線索,通過《完璧歸趙》《澠池會》《負荊請罪》三個小故事的經(jīng)過,寫了將相之間由和到不和再到和的經(jīng)過;贊揚了藺相如的機智勇敢、以國家...
2024-12-06 00:37
【摘要】初讀課文,整體感知:1、速讀課文,討論交流。①在書上畫出“將”、“相”分別指誰?“和”是什么意思?②本文主要講哪幾個小故事?璧諾怯瑟缶拒卿
2024-12-13 12:55
【摘要】18將相和教學目標:1、認識7個生字,會寫9個生字。正確讀寫“隆重、膽怯、諸位、和氏璧、無價之寶、理直氣壯、完璧歸趙、負荊請罪、同心協(xié)力”等詞語2、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟3個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系;感受人物形象,體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。教學重點:讓學生通過自己的閱讀,從多角度去發(fā)現(xiàn)
2024-12-13 13:34
【摘要】將相和教學反思 將相和教學反思1在執(zhí)教《將相和》第一課時,我希望能突出文味、扎實基礎(chǔ),培養(yǎng)思維、激發(fā)情感;認真鉆研教材,注重挖掘語言訓(xùn)練點。突出學生自主學習,指導(dǎo)學習方法,培養(yǎng)學習能力。 ...
2024-12-07 03:37
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第11頁共11頁 《將相和》教學反思 《將相和》教學反思1 今天講《將相和》一課,感覺整體思路是按自己課前備課設(shè)計的,起初孩...
2025-04-05 12:37
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 將相和教學設(shè)計 以“單元整合·群文閱讀”策略為指導(dǎo),以主題整合單元,以群文拓展主題,培養(yǎng)學生歸納概括、運用實踐的...
2025-04-05 21:41
【摘要】《將相和》教學反思 《將相和》教學反思1作為新教師,有幸參加泉河頭小學和西實驗小學的第一屆校際聯(lián)誼。在校長、主任和各位師傅、老師的幫助下,經(jīng)過一周的聽課、教研、改稿磨課,過程很艱難,但收益頗...
2024-12-06 00:49
【摘要】語文《將相和》教學反思 語文《將相和》教學反思1 《將相和》是人教版五年級下冊的一篇課文,這篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中《廉頗藺相如列傳》改寫而成的一篇歷史故事。它以秦趙兩國的矛盾...
2024-12-07 01:50
【摘要】《將相和》習題【字詞薈萃】1、讀拼音,寫詞語。hàozhàonu?yándǎnqiawánbìɡuīzhào()()()()l
2024-12-11 04:41
【摘要】 《將相和》評課稿 感謝趙xx老師為我們上了一節(jié)這么好的高年級的語文示范課,我認為這是一節(jié)成功的課,為我們高年級的語文教學起到了很好的示范作用,主要表現(xiàn)在: 一、趙老師的教學基本功扎實。...
2024-12-03 01:48
【摘要】1 將相和10 教學目標 1.掌握生字詞。 2.能抓住人物特點,理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān) 系,培養(yǎng)邏輯思維能力和務(wù)求理解的讀書習慣。 3.懂得遇事要從國家利益出發(fā),顧大局,識...
2025-08-10 22:31
【摘要】1 將相和5 教學目標 1.掌握生字詞。 2.能抓住人物特點,理清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān) 系,培養(yǎng)邏輯思維能力和務(wù)求理解的讀書習慣。 3.懂得遇事要從國家利益出發(fā),顧大局,識大...
【摘要】1 將相和7 第一課時 教學目標 1.題文聯(lián)系,理解課題。 2.學會生字,理解詞語在句子中的意思。 3.初步了解課文寫什么。利用過渡句或過渡段,給課文分段, 概括段意。 重難點:理...
2025-08-11 00:30