第5課燦爛的青銅文化-閱讀頁

【摘要】2020年7月23日聯(lián)合國教科文組織第30屆世界遺產(chǎn)大會(huì)決定，安陽殷墟獲準(zhǔn)進(jìn)入世界遺產(chǎn)名錄，成為中國第33處世界遺產(chǎn)。大會(huì)對(duì)殷墟的評(píng)價(jià)是：與古埃及、古巴比倫、古印度媲美。河南安陽商代遺址出土的“司母戊大方鼎”成為商朝貴族王權(quán)和神權(quán)藝術(shù)的最典型代表。青銅時(shí)代：青銅時(shí)代就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段。它介于“

2024-12-14 15:23

人教版七上燦爛的青銅文明-閱讀頁

【摘要】七年級(jí)（歷史）指導(dǎo)自學(xué)書（總第6課時(shí)）【課題】第５課燦爛的青銅文明【課型】新授課編制：授課時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握夏商西周時(shí)期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)。【學(xué)習(xí)診斷】【學(xué)習(xí)過程】普讀求是（閱讀課文，填一填）標(biāo)題閱讀課文，整體感知（一）手工

2024-12-28 09:53

魯教版六上第6課燦爛的青銅文明-閱讀頁

【摘要】青銅：是銅和其他金屬(錫與鉛)的合金制品。青銅時(shí)代：就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段，它介于“銅石并用時(shí)代”和鐵器時(shí)代。青銅文明：在青銅時(shí)代人們所創(chuàng)造的物質(zhì)文化。打制石器磨制石器北京人、山頂洞人河姆渡、半坡原始居民夏商西周時(shí)期青銅器六分其金（

2024-12-18 02:05

魯教版六上燦爛的青銅文明-閱讀頁

【摘要】燦爛的青銅文明一、教學(xué)目標(biāo)：：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面地掌握夏、商、西周時(shí)期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)，包括手工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)的狀況及特點(diǎn)；了解奴隸制下奴隸的悲慘境遇。通過學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的夏、商、西周我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況，提練“青銅文明”的本質(zhì)特征及概念，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史知識(shí)的能力，通過了解奴隸的悲慘生

2024-12-28 06:51

人教版七上第五課燦爛的青銅文明-閱讀頁

【摘要】北京人、山頂洞人時(shí)期用的生產(chǎn)工具是什么？打制石器河姆渡人、半坡人時(shí)期用的生產(chǎn)工具又是什么？磨制石器石器時(shí)代夏商西周時(shí)期用的生產(chǎn)工具又是什么呢？青銅器青銅時(shí)代第五課燦爛的青銅文明一、青銅器的高超工藝（手工業(yè)的發(fā)展）1、青銅制造業(yè)開始于：

2024-12-28 03:46

人教版七上第5課燦爛的青銅文化-閱讀頁

【摘要】第5課燦爛的青銅文明第課燦爛的青銅文明我國是什么時(shí)候開始出現(xiàn)青銅器的呢？到了夏、商、西周青銅器的發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的趨勢(shì)了？《中國歷史》（七年級(jí)上）第5課燦爛的青銅文明一、奴隸社會(huì)的手工業(yè)1、技藝高超的青銅器原始社會(huì)末期：出現(xiàn)夏朝：種類逐漸增多商朝：規(guī)模大，品種多，工藝精美

2024-12-28 07:50

燦爛的文明之花ppt課件-閱讀頁

【摘要】第八課投身于精神文明建設(shè)一、神州開遍文明花1、豐富多彩的精神文明建設(shè)形式精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造，也是加強(qiáng)中國先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式。支教工作是黨中央國務(wù)院為實(shí)施科教興國，從根本上解決東西部差別，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要舉措。支教工作自20世紀(jì)90年代實(shí)施以來，成效顯著，西部貧困地

2025-02-01 17:53

初一上冊(cè)_第五課_燦爛的青銅文明-閱讀頁

【摘要】1、夏朝的建立者是（）歷經(jīng)470多年，亡于（）。?復(fù)習(xí)提問3、經(jīng)過公元前1046年的（）之戰(zhàn)（）消滅了商紂王的軍隊(duì)，建立了（）定都（）。2、商朝的建立者是（）商朝幾次遷都

2024-12-12 01:55

魯教版歷史六上燦爛的青銅文明隨堂練習(xí)-閱讀頁

【摘要】第6課燦爛的青銅文明一、單項(xiàng)選擇題1．西周時(shí)期，周王對(duì)墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問題是2．下面各項(xiàng)中，最能反映我國古代青銅工藝水平和成就的是：A．甲骨文B．司母戊鼎

2024-12-25 05:50

魯教版六上燦爛的青銅文明同步測(cè)試-閱讀頁

【摘要】第5課燦爛的青銅文明1．（時(shí)間），我國已出現(xiàn)青銅器。到了朝，青銅器種類逐漸增多。朝是我國青銅文明的燦爛時(shí)期。著名的有巨大的和造型奇特的等。1．原始社會(huì)末期夏商司母戊鼎四羊方尊2．與商周同期，我國盛行獨(dú)特的“

2024-12-25 05:55

燦爛的文明之花-閱讀頁

【摘要】燦爛的文明之花九年級(jí)第八課第二框支教工作是黨中央國務(wù)院為實(shí)施科教興國，從根本上解決東西部差別，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要舉措。支教工作自20世紀(jì)90年代實(shí)施以來，成效顯著，西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀。徐本禹一、神州遍開文明花（1）地位：偉大創(chuàng)造有效形式（2）表現(xiàn)方式：創(chuàng)建文明城市

2025-08-04 00:36

5加法課件-閱讀頁

【摘要】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)加號(hào)、等號(hào)，會(huì)讀加法算式。5以內(nèi)的加法，并學(xué)會(huì)在等號(hào)后面寫得數(shù)。。你會(huì)用數(shù)字表示這兩種氣球的數(shù)量嗎？?紅氣球?藍(lán)氣球31把兩種氣球合在一起是幾個(gè)氣球？把紅氣球和藍(lán)氣球合起來就是把數(shù)字（）和數(shù)字（）合起來。31

2024-12-11 04:45

5甲骨文與青銅器-閱讀頁

【摘要】第5課 青銅器與甲骨文 第一頁，共六十一頁。 刻在龜甲上的文字刻在牛肩胛骨上的文字 第二頁，共六十一頁。 牛骨刻辭 第三頁，共六十一頁。 甲骨文是殷墟出 土的刻在龜甲和 獸骨上的文字...

2024-10-04 04:23

5詹天佑課件-閱讀頁

【摘要】詹天佑榆林市星元小學(xué)馬春艷?詹天佑(1861—1919)，我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學(xué)，學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績優(yōu)異。1881年回國。1888年在當(dāng)時(shí)的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完

2024-12-11 04:05

2022年醫(yī)學(xué)專題—5甲骨文與青銅器-閱讀頁

【摘要】第5課青銅器與甲骨文,第一頁，共六十一頁。,刻在龜甲(guījiǎ)上的文字,刻在牛肩胛(jiānjiǎ)骨上的文字,第二頁，共六十一頁。,牛骨刻辭,第三頁，共六十一頁。,甲骨文是殷墟出土的刻在龜甲(...

2024-10-31 13:16

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