【正文】 的青少年能夠躲開暴力。主要是指監(jiān)督、調(diào)解和起訴。起訴是指對父母或監(jiān)護人對未成年人拒絕撫養(yǎng)，甚至虐待，隨便遺棄，岐視女孩等這 第 14 頁 共 22 頁 些現(xiàn)象，社區(qū)有權(quán)直接向法院起訴（必須得到法院的認可） 矯正失足的青少年。主要工作是幫助矯正對象解決相關(guān)方面的困難；依法進行教育矯正、幫助改正惡習；矯正被扭曲的心理 ；還要進行行為規(guī)范，組織參加有關(guān)公益活動；制定遷居制度等。據(jù)司法部門預防犯罪研究所資料顯示，在社區(qū)中矯正的罪犯人數(shù)，就緩刑和假釋兩項， 2024 年，加拿大適用的比例最高，達到 %，法國為 %，這些數(shù)據(jù)說明，世界主要國家處于社區(qū)矯正中的罪犯人數(shù)已經(jīng)超過了監(jiān)禁人數(shù)。把青少年罪犯放在社區(qū)矯正的作用有：一方面可以減少監(jiān)獄人口管理和國家對監(jiān)獄運行的投入，使監(jiān)獄能集中財力、人力、物力矯正那些危害社會更大的罪犯；另一方面，可以充分地利用社會力量與社會資源，提高對青少年罪犯的教育改造質(zhì)量，增強刑罰效能，讓罪犯在與社會的密切交往中，不再排斥社會，有效地防止其重新犯 第 15 頁 共 22 頁 罪；最重要就是減少獄內(nèi)交叉感染。 創(chuàng)建青少年零 違法犯罪社區(qū)。社區(qū)將設(shè)立心理輔導室，為有心理障礙的青少年 “ 解困 ” ；建立社區(qū)青少年跟蹤幫教機制，那些生活上處于弱勢、思想上有錯誤傾向的青少年，將會得到社區(qū)的幫助。具體做法：一是在加強社區(qū)教育方面，依托社區(qū)的青少年服務中心作為青少年活動陣地，針對家庭、社會教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)，并結(jié)合青少年不 同年齡段的心理特點，在社區(qū)中加強青少年思想道德教育、法制教育、紀律教育和自我保護教育。二是在完善社區(qū)服務內(nèi)容方面，開展青少年心理健康服務，針對青少年的生理、心理特點，定期聘請專家進入社區(qū)開展心理健康講座，加強青春期心理教育，促進青少年健全人格的形成。三是在凈化社區(qū)青少年成長環(huán)境方面，建立快速處理機制，設(shè)立舉報熱線和監(jiān) 第 16 頁 共 22 頁 督員，及時發(fā)現(xiàn)容易誘發(fā)青少年違法犯罪的場所，抓住苗 頭，適時預警和控制。此外，將建立社區(qū)未成年入的跟蹤幫教機制，動員社會力量來關(guān)心生活上處于弱勢、思想上有錯誤傾向和出現(xiàn)了不良行為與嚴重不良行為的未成年人，幫助他們在生活上和思想上解除困惑。 （三）發(fā)揮家庭第一課堂的作用。 培養(yǎng)青少年遵紀守法的意識和良好的行為習慣與家長的素質(zhì)有重要關(guān)系。對待孩子真正做到愛的理智，教的及時，嚴之有度，導之得法。為子女樹 立一個楷模，給孩子創(chuàng)造一個溫暖的家庭環(huán)境，讓孩子能夠健康成長。 家庭對青少年采取良好的家庭教育，是預防和減少青少年違法犯罪的基礎(chǔ)。青少年從幼年、少年到青年都受到良好的家庭教育，在一種寬松和諧的環(huán)境中成長，形成一種良好的固有的思維和行事習慣，從內(nèi)因上消除違法犯罪的動機。第一段是 36 歲的學齡前教育。父母的語言和行為及對人、物的原始態(tài)度都應起到表率的作用，在興趣上也可以引導。這是青少年成長的最佳年齡，也是國際公認的墮落犯罪危險年齡。家庭教育在此時期尤其重要。還要經(jīng)常與子女談心，開展品德教育、理想教育、文化知識教育和性知識教育，從家庭中開始強化青少年犯罪的社會預防。更不能養(yǎng)而不教、放任自流。 第 18 頁 共 22 頁 消除青少年不正當欲求，改變和調(diào)節(jié)不良的需要結(jié)構(gòu)。 （ 1）要遏制青少年無止境的個人需要。隨著年齡的增長，需要的東西會更多。父母要加以制止，必須依自己子女的性格用適當?shù)难哉Z把道理講明白。這時的青少年逐漸出現(xiàn)第二性特征，產(chǎn)生性神秘感或?qū)ψ约荷眢w的變化有恐懼感。父母此時的家庭教育主要把適當?shù)纳硇l(wèi)生知識講清楚，消除青少年對性的神秘感和好奇心。 加強師德建設(shè)，大力提高教師隊伍素質(zhì)。要做到以高度的政治責任感傳道授業(yè)，言傳身教。 第 19 頁 共 22 頁 堅持把德育教育放在首位，要從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。切實改變 “ 重智輕德 ” 、 “ 重智輕能 ” 的育人思想。 抓好在校生的法制教育。學校法制教育隊伍向法律專業(yè)化轉(zhuǎn)換，可將高校法律專業(yè)畢業(yè)的大學生充實到學校，擔任法制教師。通過組織法律法規(guī)學習、知識競賽、演講、展覽、少年模擬法庭、法治講座、以案說法、典型案例旁聽等法制教育活動，增強青少年的法制觀念，掌握法律知識，自覺學法、懂法、守法及用法。針對無心學 習，上進心不強，得過且過的學生，學校應與家長攜手做好教育轉(zhuǎn)化工作。 抓好心理衛(wèi)生教育。云南大學 “ 馬加爵案 ” 引發(fā)了許多爭議，其中熱點之 第 20 頁 共 22 頁 一就是學生心理教育問題。根據(jù)學生的心理特點，普及心理衛(wèi)生知識，開展心理咨詢，進行個別指導，以增強他們自我認識 、自我解困、自我調(diào)節(jié)的能力。 （ 1）設(shè)普通心理學課程，通過心理學的學習可以使青少年明白各種心理活動產(chǎn)生的機制和一些簡單的心理調(diào)節(jié)方法，克制一些不良習慣，建立良好的心態(tài)。 （ 2）開展情感教育。 （ 3）開展 “ 三觀 ” 教育。 （ 4）多開展積極的集體活動。如組織夏令營活動、各種有益的比賽、長跑和登山運動等。 創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。四是對校園及周邊環(huán)境恃強凌弱、以大欺小、強討強要、現(xiàn)象要徹底根治。一是加強對公共娛樂場所的整治，開展經(jīng)常性的督促檢查，嚴禁違法違章經(jīng)營，無證無照經(jīng)營，加強對業(yè)主的教育管理；二是加強青少年公益性文化設(shè)施的建設(shè)管理，影視、廣播、報刊、出版部門要多出健康的為青少年喜聞樂見的精神產(chǎn)品。社會 積極力量，如。對因經(jīng)濟困難造成輟學的學生通過送溫暖、“ 希望工程 ” 、 “ 春蕾計劃 ” 等活動，幫助輟學學生和失學兒童重返校園，接受義務教育。對流浪、乞討青少年，要做好遣送以及救助工作，防止他們流落街頭，走上歧途。 充分發(fā) 揮司法機關(guān)的職能作用。 “ 打防結(jié)合，預防為主 ” 是公安工作多年來的工作方針，但長期以來，我們在預防工作上一直都是停留在表面上，在老的作法上轉(zhuǎn)圈子。 （ 2）法院應發(fā)揮法庭教育的作用。