4科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)心得-閱讀頁(yè)
2024-09-06 18:33本頁(yè)面
【正文】 來(lái)。材料是幼兒活動(dòng)的物質(zhì)條件，只有提供合適的幼兒材料，才能保證探索活動(dòng)的有效進(jìn)行。 以 “ 玩 ” 貫穿各活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒探索興趣。幼兒擁有自由選擇的權(quán)利和創(chuàng)造的時(shí)間，能和同伴、老師自由交流，這樣為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒感到輕松而無(wú)壓力，能自如地進(jìn)行探索。所以我們要鼓勵(lì)幼兒大膽地玩，主動(dòng)去探索，主動(dòng)去參與，從而使幼兒的聽(tīng)覺(jué)力、注意力、觀察力得到了發(fā)展，提高幼兒觀察、比較、發(fā)現(xiàn)等科學(xué)探究能力。如在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課中，幼兒對(duì)相同外形的兩輛汽車，一輛會(huì)自己跑，邊跑邊響音樂(lè)，而另一輛必須自己用手推著跑。 ” 幼兒仔細(xì)的觀察比較著兩輛汽車。 ”“ 有電池的一輛會(huì)自己跑，沒(méi)有電池的不會(huì)自己跑。接著，他們有嘗試著安放電池，試著怎樣放才會(huì)接通電源，在這些嘗試活動(dòng)中，幼兒養(yǎng)成了仔細(xì)觀察，動(dòng)手實(shí)踐的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒不怕說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)，沒(méi)有顧忌地展開(kāi)思維活動(dòng)，讓幼兒的思維處于開(kāi)放的，活躍的狀態(tài)。對(duì)于能力差的幼兒要經(jīng)常給予 恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，即使他講得不符合實(shí)際，老師也不能嘲笑和否定，采取積極引導(dǎo)的態(tài)度。幼兒生來(lái)具有的好奇心是柔弱的，容易受到不恰當(dāng)?shù)慕逃龎褐?，一旦受到壓制，幼兒就?huì)失去科學(xué)的興趣?？傊茖W(xué)教育內(nèi)容豐富多彩，神奇有趣。 科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)心得四 ：科學(xué)領(lǐng)域心得體會(huì) （ 557 字） 豐富多彩的 “ 科學(xué)領(lǐng)域 ” 課程，已經(jīng)結(jié)束了。 通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我知道了幼兒科學(xué)教育是指幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)自身的活動(dòng)，對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找答案的探索過(guò)程。 國(guó)家頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》將科學(xué)教育列為幼兒一個(gè)重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)我有以下兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)： 一、要強(qiáng)調(diào)幼兒思維能力的訓(xùn)練。 二、要強(qiáng)調(diào)科學(xué)技能的培養(yǎng)。方法和技能常常被比喻為 “ 點(diǎn)金術(shù) ” 。幼兒的科學(xué)活動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，卻也經(jīng)歷了完整的科學(xué)過(guò)程。只有當(dāng)幼兒掌握了必備的技能時(shí)，才能真正成為自主、自動(dòng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1