4某年村書記述職述責(zé)報告-閱讀頁
2024-09-06 16:48本頁面
【正文】 江村獨(dú)有的資源優(yōu)勢和自然條件，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的支持下，在包保單位的協(xié)助下，村干部和駐村工作隊的共同努力下，通過外出學(xué)習(xí)參觀考察、咨詢規(guī)劃設(shè)計部門、采購相應(yīng)物資，建起了西江田園綜合體，為鄉(xiāng)村振興和提升村民生活水平奠定了良好基礎(chǔ)。我站在 促進(jìn)發(fā)展的角度關(guān)注治理水平的提升，保證各項工作邊進(jìn)行邊提升。相繼參加了市委組織部組織的 “ 全市一線扶貧干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述專題培訓(xùn)班 ” 、市扶貧辦組織的 “ 全市建檔立卡貧困村致富帶頭人、村集體經(jīng)濟(jì)負(fù)責(zé)人專題培訓(xùn)班 ” 、縣委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會議、全縣扶貧系統(tǒng)干部培訓(xùn)班，通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識、提升理論水平。利用農(nóng)閑時間、利用文化活動中心場所，在元旦、春節(jié)、婦女節(jié)分別組織村民開展了節(jié)日文化活動，協(xié)調(diào)文化部門入村播放電影。駐村工作隊深入挖掘村史和文化印記，受到報社、文聯(lián)、電臺等部門的關(guān)注，產(chǎn)生了積極的社會效應(yīng)。總覺得工作忙，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，給黨員和群眾做了不好的榜樣，導(dǎo)致整體學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。 黨員隊伍 薄弱。從文化層次來說普遍教育水平較低，雖然配備了現(xiàn)代化辦公設(shè)施，但是不能較為靈活使用。積極履行好黨建 “ 第一責(zé)任人 ” 職責(zé)，每周召開例會，聽取三委成員抓黨建情況，交流黨建工作體會，取長補(bǔ)短，通過學(xué)習(xí)、交流評議，提升抓黨建工作整體水平。 二是深入群眾抓服務(wù)。履職盡責(zé)，提升為民服務(wù) 的積極性、主動性。 三是組織黨員抓黨建。 四是團(tuán)結(jié)隊員抓發(fā)展。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1