4某年最新優(yōu)秀工會工作總結(jié)范文-閱讀頁
2024-09-06 16:28本頁面
【正文】 參與學(xué)校民主管理，對學(xué)校行政進行民主監(jiān)督。 開展豐富多彩的文體活動，陶冶女教工身心。 對女教職工甚至家屬生病、住院、婚喪、嫁娶、生活困難、思想負擔等做到第一知情人，第一報告人，第一關(guān)心人，第一幫扶人，讓每一位女教工感受到 175 中學(xué)這個大集體的溫暖，以更加飽滿的熱情投入到工作中去。 為了教師 營造一個舒適、溫馨的辦公環(huán)境，我校堅持開展? 雙文明 ? 創(chuàng)建活動，按照一周一檢查，一個月一評比的辦法， 第 9 頁 共 13 頁 嚴格按照學(xué)校制定的《文明辦公室評比條件》《文明教師評比條件》，由支部和工會有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查，定期將檢查結(jié)果向教師公布，年終根據(jù)平時考核結(jié)果，平學(xué)出文明辦公室和文明教師。 在開展建小家活動中，我校堅持以 ? 為了一切教職工、一切為了教職工、為了教職工的一切 ? 為原則，緊密圍繞學(xué)校發(fā)展的大局開展家家活動。 年初學(xué)校工會制定了《建設(shè)職工之家方案》，黨政領(lǐng)導(dǎo)對 ? 建家 ? 活動高度重視，普遍把 ? 建家 ? 作為建學(xué)校、建單位、建學(xué)科、建隊伍、聚合力、促發(fā)展的一項人心工程來抓，作為構(gòu)建和諧單位、打造強勢學(xué)校的一項重要工程來實施。 通過 ? 建家 ? 活動的開展，取得了顯著成效。 凝聚了人心、激發(fā)了 活力、使整個學(xué)校辦學(xué)實力增強、學(xué)科建設(shè)取得重大突破、教學(xué)質(zhì)量和科研水平快速提升，管理服務(wù)與機關(guān)作風明顯好轉(zhuǎn)。 構(gòu)建了校園和諧，廣大教職工合法權(quán)益得到了很好地落實與維護，教職工怨氣少了，向心力、凝聚力增強了。 （七）組織本單位職工開展 ? 師德杯 ? 演講比賽，并參加教育工會比賽；組織參加教育工會紀念建黨 90 年書畫等比賽；組織參加教育工會組織的踢毽比賽；參加工運論文評比。在教育工會組織的紀念建黨 90 年書畫等比賽活動中，我校取得了可喜的成績，王樹森的征文被評為一等獎；李紅的征文被評為二等獎；霍世超的征文被評為三等獎，宋曉琳、欒俊杰的繪畫作品分別被評 為二等獎和三等獎，楊宇的攝影作品被評為優(yōu)秀獎。 （一）深入貫徹上級工會 ? 當好主力軍，奮戰(zhàn) ‘xx’ ，實現(xiàn)‘ 新跨越 ’? 振興競賽活動的工作要求，制定切實可行的方案。方案中明確了工作目標，還從加強師德修養(yǎng)，提高理論水平；開展專題研討，優(yōu)化德育方法；搭建交流平臺，提升德育能力；注重人文關(guān)懷，做好服務(wù)工作等方面制定了具體的工作措施。 （二）以德育生活化為龍頭，確立競賽主題，推動活動開展。從以下四個方面對班主任提出了要求， 樹立班主任自身形象； 建立良好的師生關(guān)系，營造和諧班級體； 建立家長會制度，勤于家訪工作； 不斷總結(jié)，力求上進。德育生活化就是要求學(xué)生言行一致，行知合一，在競賽活動中有 9 名班主任寫了《德育生 活化反思》有 8 名班主任寫了德育生活化總結(jié)和《德育生活化之我見》結(jié)合自己的工作談了對實施德育生活化的認識。 三、樹立先進典型，打造一支過硬的班主任隊伍。 通過深入開展 ? 當好主力軍，奮戰(zhàn) ‘xx’ ，實現(xiàn) ‘ 新跨越 ’?振興競賽活動，是我校班主任隊伍的政治素質(zhì)，道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了明顯的提高 。以上幾位先進班主任的先進的理念在全體班主任中乃至于全體教師中起到了引領(lǐng)作用，他們的事跡為全體教師樹立了楷模。
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