幼兒園教師心得總結(jié)內(nèi)容5篇-閱讀頁(yè)
2024-09-06 15:10本頁(yè)面
【正文】 每一位新生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)東方幼兒園，并對(duì)幼兒園產(chǎn)生信任感。然后，請(qǐng)新生家長(zhǎng)提出問題，讓家委會(huì)一一解答。第三次家長(zhǎng)會(huì)以親子活動(dòng)的方式開展。最真實(shí)的展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)的顧慮最小化，幼兒的快樂最大化。 策略之二：分享幼兒生活紀(jì)錄片在新生入園后的第一個(gè)月末，我們以班級(jí)為單位給家長(zhǎng)放映幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)紀(jì) 錄片。 策略之三：交流幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)我們東方的每個(gè)孩子都有一本成長(zhǎng)檔案冊(cè)，從開學(xué)的第一天起，教師就認(rèn)真地為孩子拍照、錄像，收集孩子的作品，記錄孩子在每個(gè)階段成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并對(duì)孩子發(fā)展提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。小小的一本檔案冊(cè)起到了 “ 教 育指南 ” 作用，達(dá)到了 “ 育一代（幼兒），帶二代（父母），促三代（祖輩） ” 的教育效益。以下是幾個(gè)富有代表性的活動(dòng)。如 20__年的圣誕節(jié)前夕，浦東正大廣場(chǎng)的大活動(dòng)廳，迎來了一群既熟悉又陌生的面孔。歌舞表 演、親子游戲、家庭尋寶、化裝舞會(huì)等活動(dòng)，直到現(xiàn)在還讓許多家長(zhǎng)意猶未盡。這是我園每年開展的傳統(tǒng)親子活動(dòng)，活動(dòng)宗旨是 “ 讓每個(gè)孩子永遠(yuǎn)記住自己是中國(guó)人 ” ，但每年的中國(guó)年活動(dòng)創(chuàng)意各不相同，如 20__年以 “ 鬧元宵 ” 為主題，每個(gè)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)、幼兒、教師都穿上唐裝。接著是每個(gè)家長(zhǎng)自制燈籠展示，最后孩子們和家長(zhǎng)圍坐在一起，開開心心品嘗自制的元宵。中、大班幼兒獨(dú)立買票進(jìn)站、上車、出站，到海洋水族館與 爸爸媽媽相會(huì)。 （ 3）游戲串串燒。 （ 4）觀看大型焰火表演。每個(gè)家庭把要捐贈(zèng)的玩具標(biāo)上幼兒姓名、物品名稱與價(jià)格，由各班的家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)收集、整理、布置。然后全體幼兒、家長(zhǎng)來到操場(chǎng)上，先觀看家委會(huì)邀請(qǐng)的舞 龍、舞獅隊(duì)表演，再分各年齡段開展體育競(jìng)技活動(dòng)，最后集體以一曲 “ 愛的奉獻(xiàn) ” 手語表演將活動(dòng)推向高潮。每年春天我們將 “ 強(qiáng)身健體，開闊視野 ”作為春游活動(dòng)的宗旨，中、大班的孩子全部穿上溜冰鞋，在教師的領(lǐng)隊(duì)下，背上裝有面包和水的小書包，從幼兒園出發(fā)溜冰至浦東世紀(jì)公園。還沒學(xué)習(xí)溜冰的小班孩子則背著小書包從幼兒園走到世紀(jì)公園。每 次活動(dòng)，園長(zhǎng)的作用是發(fā)動(dòng)老師策劃與選擇別具一格的活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用一切社會(huì)與家長(zhǎng)資源，降低活動(dòng)成本，嚴(yán)密組織實(shí)施，并及時(shí)把音像資料發(fā)放到每個(gè)家長(zhǎng)手中。更為重要的是每一次家長(zhǎng)會(huì)都由家長(zhǎng)代表主持，讓家長(zhǎng)會(huì)真正成為家長(zhǎng)所思、所需的交流平臺(tái)。 策略之六：建立幼兒園網(wǎng)站 20__年東方幼兒園就建立了網(wǎng)站，搭建了家園互動(dòng)的又一個(gè)平臺(tái)。 各班教師每周在網(wǎng)站上公布幼兒一周的生活，內(nèi)容共分四個(gè)部分：最新動(dòng)態(tài) —— 及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)或幼兒園的最新資訊。生活哈哈鏡 —— 向家長(zhǎng)說說幼兒園里的趣事和孩子 們的童言稚語。 。每位家長(zhǎng)在發(fā)表建議和意見時(shí)無須公開自己的身份，這樣，家長(zhǎng)所表達(dá)的內(nèi)容往往更真實(shí)、更直白。 “ 論壇 ” 同樣也起到了促進(jìn)教師自律的作用。 我們發(fā)動(dòng)教師收集教養(yǎng)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)站上建立 “ 教養(yǎng)知識(shí)庫(kù) ” ，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)育兒的思想與方法。家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，豐富了幼兒園課程，開闊了幼兒的視野。 策略之八：正確對(duì)待家長(zhǎng)滿意率家長(zhǎng)工作應(yīng)該力求完美，但是只求滿意度，不講原則性，只能獲得一時(shí)太平。 我們?cè)谥贫扰c管理上加以細(xì)化： “ 家長(zhǎng)手冊(cè) ” ，把學(xué)校規(guī)章制度、服務(wù)項(xiàng)目、收費(fèi)舉報(bào)、事故處理等明明白白告之家長(zhǎng)，堅(jiān)持依法辦園、民主辦園。過分歪理者，我們不會(huì)無原則地遷就他，而是理直氣壯地說： “ 東方園希望與我們同心同德的家長(zhǎng)加盟，你可以選擇。今天的東方幼兒園，對(duì)家長(zhǎng)工作的概念已經(jīng)從 “ 家長(zhǎng)配合 ” 變?yōu)?“ 幼兒園系統(tǒng)給予支持 ” ，價(jià)值觀也由 “ 服務(wù)家長(zhǎng) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 成 就幼兒 ” ，但不變的是以幼兒為發(fā)展中心的積極態(tài)度
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1