25古代希臘民主政治教案人教必修1-閱讀頁
2024-12-10 23:50本頁面
【正文】 族，卻忘掉了自己 的朋友，竟然去結(jié)交那些下賤的百姓！”這個人就這樣一路尖聲叫罵著，尾隨他到了家門口。 伯利克里執(zhí)政廉潔，他掌權(quán)十幾年都沒參加過別人舉行的宴會。雅典公民形象地說，伯利克里在雅典只熟悉一條路，那就是通向能和普通公民接觸的廣場和五百人會議的路。 請同學(xué)們課后制作“知識卡片”，記錄伯利克里時期的政治改革措施和評價。 （ 1）鑄就了希臘人渴求知識、樂于探究的民族性格。民主制度用來保障的人的自由，自由，更是一種內(nèi)心寧靜的狀態(tài)。重視公民個體自由和責(zé)任感的民主制度，鑄就了希臘人渴求知識，樂于探究的民族性格。 師：這一制度也為歐美資產(chǎn)階級提供思想基礎(chǔ)，具體的影響，例如典型的文藝復(fù)興、啟蒙運動等等，我們將來會詳細學(xué)到，這里不再 展開。 生：輪流執(zhí)政。 生：陪審團和司法獨立。 生：劃分選區(qū)。同時，這一民主制度，也使希臘在眾多文化領(lǐng)域取得巨大成就。 蘇格拉底 （ BC469— BC399） ：“ 世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。” 亞里士多德 (BC384— BC322)：“我愛我?guī)?，我更愛真理? 生：柏拉圖是蘇格拉底的學(xué)生。 師：亞里士多德所教過的學(xué)生當中，最為著名的一位是誰呢？ 生：亞歷山大。除了以上三位著名學(xué)者之外，同學(xué)們還知道古代希臘的哪些著名人物呢？ 生：畢達哥拉斯，數(shù)學(xué)家。 生：歐基里德，數(shù)學(xué)家。 生：建筑學(xué)家菲迪亞斯，好像是伯利克里的好朋友。 師：在伯利克里主持下，一批出色的雕塑家、建筑師、工藝家云集雅典，包括前面同學(xué)提到的著名建筑學(xué)家菲迪亞斯，他們把這座古城裝飾得十分雄偉、壯麗。例如， 露天劇場可以同時容納一萬四千名觀眾，這里上演不少戲劇甚至對后來的整個歐洲都產(chǎn)生了很大影響。 播放視頻：雅典民主制度對文化的影響（節(jié)選自《光榮屬于希臘》紀實片）。請同學(xué)們回想一下自己身邊的生活，談一談親身的經(jīng)歷 的民主實例和體驗。 生：人民代表大會的選舉。 生：自由發(fā)言和辯論的做法?? 師：就我們的班級而言，有哪些具體的影響呢？ 生：選舉班委會。 師：那么，我來請問班長，你是怎么走上這個“領(lǐng)導(dǎo)崗位”的。我們通過競選演講和辯論，在由全班同學(xué)投票，公開唱票統(tǒng)計，我獲得了多數(shù)票，就當選了班長。當然，我要重申，民主從來不是給予的，而是我們應(yīng)有的一樣權(quán)力，要靠爭取和努力獲得。 歷史條件：奴隸勞動創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)。 與戰(zhàn)爭相關(guān)。 亞非文明的影響。由于多山多島，小國林立的現(xiàn)狀，雅典人通過民主制度，維持和保證城邦制 度的獨立發(fā)展，這是根本的目的。在那時的雅典，就是這樣的景象：奴隸們勞動，而公民們搞政治。雅典人面對的幾次關(guān)鍵性的戰(zhàn)爭，使得他們必須通過一定的程序來捍衛(wèi)雅典的共同利益。亞非文明的影響，主要是指古代埃及和兩河流域的文明影響，也不可忽視。??每個人在法律上都是平等的。 亞里士多德：有些人生來就注定應(yīng)該服從，另有些人生來就注定要統(tǒng)治。 師：請同學(xué)閱讀幻燈中的史料，結(jié)合我們剛才所學(xué)到的，想一想，材料中所說的“全體人民”，是指雅典城邦的所有居民嗎？ 生：不 是。 師：回答得很準確。而且，由于種種原因和社會條件所限，據(jù)有的史書稱，經(jīng)常性的，也就是說真正每隔 10天左右參加一次公民大會的人數(shù)，也就在四、五千人的樣子。學(xué)過第一單元，如果大家用一個關(guān)鍵詞來概括中國古代政治的特點，這個詞是什么？ 生：專制。 師：很好。這，其實就是由社會發(fā)展水平和文明程度來決定的。 生：少數(shù)人的民主。 生：等級。那么，這少數(shù)人享受民主政治的重要前提是什么呢？ 生：大量的奴隸勞動。 生：提洛同盟時代，還有大量受雅典控制的城邦向雅典提供財富。老師要補充指出的是，雅典所謂的民主，由于實質(zhì)是少數(shù)人的民主，所以，有時也意味著“集體暴力”。美國學(xué)者斯東這樣評價，“審判蘇格拉底的自相矛盾和可恥的地方是，以言論自由著稱的一個城市竟然對一個除了運用言論自由以外沒有犯任何其他罪行的哲學(xué)家提出起訴。這打擊是什么呢？ 生：戰(zhàn)爭。 師：有誰知道“馬拉松之戰(zhàn)”的典故呢？ 生：菲力彼得。 年輕的馬其頓國王亞歷山大，曾經(jīng)師從亞里士多德，他在繼位前就征服了包括希臘在內(nèi)的許多地區(qū)，后來建立起地跨歐亞非的龐大帝國，盛極一時。美國著名學(xué)者房龍這樣評價道，“馬其頓人亞歷山大建立了一個希臘人的世界帝國”。 征服者被征服 ,亞歷山大大帝（ BC356— BC323）的士兵成為傳播希臘文明的老師?? 師： 一段輝煌而難忘的歷史，正如書中引言所說，“輝煌屬于希臘，宏偉歸于羅馬”，以雅典為代表的希臘民主制度澤被后世。民主，不僅僅是一種政治思想，也是一種制度與程序，更是一種生活方式。 同學(xué)們，請記住，在你們在今后的生活中，你的一番當眾勇敢的表達，一次根據(jù)自己意愿的舉手或 投票，參加的一輪競選，或是提出的一項好的建議，其實就是踐行了一次民主，換言之，也是完成了一次本節(jié)課學(xué)習(xí)的課
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